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寻味自然教育自然行旅班本课程的行与思为了提高课程的适应性在多年的教育实践中我致力于班本课程的开发与实施创设有丰富体验的活动情境以发展儿童的综合素养弓领儿童与自然和谐共生的专题自然行旅是班本课程体系中的重要内容之一在具体实施过程中我立足班级充分利用身边的课程资源在时空上沟通校园内外在内容上坚持基于教材又超乎教材之外在体验方式上联通直接经验和间接经验引导儿童在大自然的怀抱里感知季节的脚步生命的消长感悟草木之情天地大美进而在内心播下亲近自然物我两谐的种子培育生态文明舒展健康人性游园探春感知自然的丰富与
寻味自然教育“自然行旅”班本课程的行与思
为了提高课程的适应性,在多年的教育实践中,我致 力于班本课程的开发与实施,创设有丰富体验的活动情境, 以发展儿童的综合素养。弓I领儿童与自然和谐共生的专题 “自然行旅”,是班本课程体系中的重要内容之一。在具体 实施过程中,我立足班级,充分利用身边的课程资源,在时 空上,沟通校园内外;在内容上,坚持基于教材,又超乎教 材之外;在体验方式上,联通直接经验和间接经验,引导儿 童在大自然的怀抱里,感知季节的脚步、生命的消长,感悟 草木之情、天地大美,进而在内心播下亲近自然、物我两谐 的种子,培育生态文明,舒展健康人性。
游园探春:感知自然的丰富与生命的饱满
学
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