（新教材）【人教版】20版必修二5.2（物理）.ppt

(2)运动的合成与分解:已知分运动求合运动,叫运动的合成;已知合运动求分运动,叫运动的分解。 2.运动的合成与分解的运算法则:合成与分解的内容是位移、速度、加速度的合成与分解,这些量都是矢量,遵循的是平行四边形定则。 * 2020-10-29 3.合运动与分运动的关系: 等效性 各分运动的共同效果与合运动的效果相同 等时性 各分运动与合运动同时发生,同时结束,经历的时间相同 独立性 各分运动之间互不相干,彼此独立,互不影响 同体性 各分运动与合运动是同一物体的运动 * 2020-10-29 4.确定合运动性质的方法: 分析两个直线运动的合运动的性质时,应先根据平行四边形定则,确定合运动的合初速度v0和合加速度a,然后进行判断: (1)判断是否做匀变速运动:若a恒定,物体做匀变速运动;若a变化,物体做变加速运动。 * 2020-10-29 (2)判断轨迹曲直:若a与v0共线,则做直线运动;若a与v0不共线,则做曲线运动。 * 2020-10-29 【思考·讨论】 情境:一艘货船需要通过水流恒定的河流将货物运送到正对岸。 * 2020-10-29 讨论: (1)如果你是船长,你会选择船头正对河岸的方向渡河吗?为什么?(物理观念) 提示:不会,因为在货船渡河时,也会随水流向下游方向运动,无法到达正对岸。 * 2020-10-29 (2)渡河时,这艘货船将要参与几个方向的运动?你会如何确定开船的方向? (科学思维) 提示:货船将参与垂直河岸和沿河岸两个方向的运动;为了保证能够到达正对岸,可以让船头偏向上游适当的角度,以使货船的合运动方向垂直河岸。 * 2020-10-29 【典例示范】 某校进行教学实施改造,在教室安装了可以左右滑动的黑板,如图所示。一位老师用粉笔在其中某块可移动的黑板上画直线,若粉笔相对于黑板从静止开始向上匀加速滑动,同时黑板以某一速度水平向左匀速运动,则粉笔画出的轨迹可能为下列中的 (　　) * 2020-10-29 * 2020-10-29 【解析】选C。黑板以某一速度水平向左匀速运动,同时粉笔相对于黑板从静止开始匀加速向上滑动,所以粉笔的合初速度向右,合加速度向上,所以轨迹是曲线并且合力指向曲线凹侧,故C正确,A、B、D错误。 * 2020-10-29 【母题追问】 1.在【典例示范】中如何确定粉笔相对地面的实际运动方向? 【解析】粉笔相对于黑板向上运动,同时随黑板向右运动,其实际运动方向可以根据平行四边形定则确定。 答案:见解析 * 2020-10-29 2.关于粉笔在【典例示范】中的运动轨迹,为什么不同的人认为运动轨迹不同? 【解析】由于选择的参考系不同,不同的人观察到的运动轨迹不同。 答案:见解析 * 2020-10-29 【补偿训练】 关于合运动和分运动,下列说法正确的是 (　　) A.合运动的速度一定比分运动的速度大 B.合运动的位移一定比分运动的位移大 C.合运动的时间等于分运动的时间 D.两个直线运动的合运动一定是直线运动 * 2020-10-29 【解析】选C。速度的合成与位移的合成都遵循平行四边形定则,对角线的长度不一定比平行四边形边长长,即合运动的速度不一定比分运动的速度大,合运动的位移不一定比分运动的位移大,故A、B错误;根据运动合成与分解的性质可知合运动与两个分运动之间具有等时性,故C正确;分运动是直线运动,合运动不一定是直线运动,故D错误。 * 2020-10-29 二　运动的合成与分解的应用 1.确定物体的合运动(实际发生的运动)与分运动。 2.画出矢量(速度、位移或加速度)合成或分解的平行四边形。 3.应用运动学公式分析同一运动(合运动或某一分运动)中的位移、速度、加速度等物理量之间的关系,应用几何知识分析合矢量与分矢量之间的关系。 * 2020-10-29 * 2020-10-29 【思考·讨论】 一艘炮舰正在沿河岸自西向东航行,在炮舰上射击北岸的敌方目标。 要想击中目标,射击方向应直接对准目标,还是应该偏东或是偏西一些? (科学思维) * 2020-10-29 提示:应该偏西一些,使其合速度方向正对目标。 * 2020-10-29 【典例示范】 (多选)如图所示,红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升, 若红蜡块在A点匀速上升①的同时,使玻璃管水平向右 做直线运动②,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的 (　　) * 2020-10-29 A.若玻璃管做匀速运动,则为直线P B.若玻璃管做匀加速运动,则为曲线Q C.若玻璃管做匀加速运动,则为曲线R D.不论玻璃管做何种运动,轨迹都是直线P * 2020-10-29 【审题关键】 序号 信息提取 ① 竖直方向做匀速直线运动 ② 水平方向的直线运动可能有三种情况 * 2020-10-29 【解析】选A、B。红蜡块在竖直方向上做匀速直线运动,