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小学学校教研组上半年工作总结 小学学校教研组上半年工作总结 【一】 本学期的工作又落近尾声。我们数学教研组在学校教导处的带领 下，积极落实新课程标准，加强教师校本培训，为切实提高教师专业 素质而努力。本学期的教研活动我们注重课堂教学研究，真正做到促 进我校课堂教学。现将本学期的工作做以下总结。 回顾一学期的工作，主要做了以下工作： 一、教学常规常抓不懈 期初以学校教导处的计划为指导，结合本学科实际制定了数学组 本学期工作计划，使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后 反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每学期两次对 教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自 查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学 1 节，听课 10 节或以上。 二、教研活动落到实处 本学期我们教研组以 “如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性” 为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活 动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集 体备课，集体备课后有主备人整理教案，马上着手开始试课，本校只 有两个平行班，为使我们的课堂设计更完美，我们还跑到临近的学校 再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试 课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展示。通 过这种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻教师快速的成长起来， 同时也提高了老教师参与教研活动的积极性。每次的集体备课，全组 教师积极参与，甚至在每次的试课中，我们全组教师都能齐聚，这种 形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。 虽然，本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动，但每位 老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波 助澜的作用。 小学学校教研组上半年工作总结 【二】 学校领导和教研室的指导下，在全组 25 名老师的通力配合下， 数学组很顺利地度过了 20××-20××学年第二学期，数学组全体齐心 协力完成了学校和教研室下达的各项工作任务。现将本学期的教研组 工作总结汇报如下： 一， 我们数学组现有 25 名任课教师，大部分是青年教师，也 有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，骨干 教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们数学组始终 保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系 和谐。了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气浓厚，教师 治学组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。 二， 第二学期开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反 思，总结做得比较成功的地方，以及不足，根据学校在本年度工作的 重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作计划。 一个学年的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证 计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都非 常重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、 交流、提高的机会。教研组配合学校工作，积极开展 “说课——听课 ——评课”的活动，精心设计每一节课，大家积极听课、评课，老师 们客观、公正地指出优点及不足。本学期组内听了 13 名老师的课(大 部分是青年教师)，组内说课老师 14 名;上校级公开课的老师二名。 三， 充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一 (统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一 步发挥备课组长作用，利用组长教学经验较丰富兼大量占有教育资料 的优势，在集体充分讨论的并达成共识的情况下，精心制订教、学案 及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝 良性的方向发展。 四，教研组常规要求与管理 ,我们以为教研组是一个学科教学 研讨的基地，如何发挥其功能，常规要求与管理是很关键的。结合我 们实际，我们组内开展了一下工作： 1.我们把组织新课程标准，课改理念， “探究性学习”理论等学 习活动作为教研组活动的常规要求。 2.教研活动做到定时，定点，定内容。教师们对教材的重点，难 点和关键进行研讨，同时展开教学方法的讨论。 3.规范备课组活动，实行轮流珠江制度。备课活动有准备，备课 前主讲老师以定活动内容，供同组老师参