【新课教学过程（二）】第三章1.2比较大小.docVIP

必修5教案 第三章：不等式 （2） 田建民 PAGE PAGE ３ 蒲城县罕井中学 资料中不能出现作者姓名、单位，其他网站的标志、名称等内容，如出现须将这些内容一律删除，Flash课件、动画中有作者姓名、单位、网站标志等不能删除的，要求作者替换该份资料。调整， 资料中不能出现作者姓名、单位，其他网站的标志、名称等内容，如出现须将这些内容一律删除，Flash课件、动画中有作者姓名、单位、网站标志等不能删除的，要求作者替换该份资料。 调整，资料标题宋体三号字，加粗；文本内容宋体五号字，黑色（word文档中除个别需要强调的内容，不能出现其他颜色的字体）。 一．教学目标：1.理解不等式的性质，能够比较两个数或式子的大小 2.了解不等式性质的一些简单应用 3.掌握比较大小的方法，即做差法和做商法，了解分类讨论思想 二．教学的重点和难点：利用做差法做差后变形的过程和应用 三．教学过程 问题1:比较两实数大小的理论依据是什么？在初中我们学习了两个有理数大小的比较 类似地 比较两实数大小的方法——作差比较法： 比较两个实数与的大小，归结为判断它们的差的符号； 比较两个代数式的大小，实际上是比较它们的值的大小， 而这又归结为判断它们的差的符号． 例1： 问题2:“作差法