人教版道德和法治七级下册 82 我和集体共成长 课件共40张.ppt

第二框 我与集体共成长 第八课 美好集体有我在 知识目标 1. 知道怎样才能做到与集体共成长； 2. 知道在共建中尽责有哪些要求； 3. 明确承担责任的意义。。 能力目标 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动 来承担责任。 情感、态度与价值观 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。 重点： 知道怎样才能做到与集体共成长。 难点： 懂得每个人都是集体的主人，用实际 行动来承担责任。 教学目标 导入新课 外国童谣一首 因为少了一颗钉，一块马掌失去了； 因为少了一马掌，一匹好马丧失了； 因为少了一好马，一个骑手丧失了； 因为少了一骑手，整个战斗失败了； 因为战斗失败了，整个王国丧失了； 都因少了马掌钉，一切事情全完了。 这首童谣能告诉我们什么道理？ 个人离不开集体，集体靠众多人组成， 要建设一个良好的集体，就要求每个成员 都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜 集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是 “ 一颗钉，毁了一个王国 ” 。这节课，我们 来共同学习《我与集体共成长》。 二、课堂活动 大声朗读课本第 77-79 页内容。 完成对本课的初读 ( 气沉丹田 ，声音 洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 !) （ 2 分钟） 2. 开始课本的第 2 次阅读， 思考问题。（ 2 分钟） ①集体建设与每个成员的关系怎样？？ ②如何认识集体中共同愿景、共同目标？ ③如何制定集体的规则和制度内容？ ④民主制订规则的目的和要求是什么？ ⑤“自治”精神的表现哪些方面？ ⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？ 集体建设有赖于每个成员的 自觉愿望 和 自 主行动 ，需要我们 自主建设 、 自我管理 。 三个和尚没水喝 ①集体建设与每个成员的关系怎样？ 共同愿景对我们个人成长 和集体建设有什么作用？ ②如何认识集体中共同愿景、共同目标？ 1 、 在集体中，我们对共同愿景、共同 目标的理解和认同 需要时间 ，也 需要 共同 经历的 过程 。 2 、 它 凝聚每个人的才华和智慧 ， 坚信 集体 的愿景和目标经过努力 一定能够实现 。 共同商定 集体的规则与制度内容， 协商 确定 对组织领导者的品格与才能要求，通 过 民主 程序 选举 乐于服务集体、有责任心 的 组织领导者。让每个人都积极参与其中， 在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ③如何制定集体的规则和制度内容？ 民主制订规则是（目的） 为了体现集体 成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为 了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求）， 集体成员要 发扬“自治”精神。 ④ 民主制订规则的目的和要求是什么？ 主动参与 集体建设 积极参加 集体活动 自觉维护 集体荣誉 ⑤“自治”精神的表现哪些方面？ 一个集体成长的过程，也是正气和凝 聚力形成的过程。良好的人际关系、健康 的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每 个人的努力。 ⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？ 集体建设有赖于每个成员的 自觉愿望 和 自主行动 ，需要我们 自主建设 、 自我管理 。 ①集体建设与每个成员 的关系怎样？ 总结 ②如何认识集体中共同愿景、 共同目标？ 1 、 在集体中，我们对共同愿景、共同 目标的理解和认同需要时间，也需要共同 经历的过程。 2 、 它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体 的愿景和目标经过努力一定能够实现。 总结 ③如何制定集体的规则 和制度内容？ 总结 共同商定 集体的规则与制度内容， 协商 确定 对组织领导者的品格与才能要求，通 过 民主 程序 选举 乐于服务集体、有责任心 的 组织领导者。让每个人都积极参与其中， 在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订规则是（目的） 为了体现集体 成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为 了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求）， 集体成员要 发扬“自治”精神。 ④ 民主制订规则的目的 和要求是什么？ 总结 ⑤“自治”精神的表现哪些方面？ 1. 主动参与集体建设 2. 积极参加集体活动 3. 自觉维护集体荣誉 总结 一个集体成长的过程，也是正气和凝 聚力形成的过程。良好的人际关系、健康 的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每 个人的努力。 ⑥怎样理解共同创造良好的 集体氛围？ 总结 怎样在共建美好集体中尽责？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主 行动，需要我们自主建设、自我管理。 1. 共同确定愿景和目标 , 让它凝聚每个人的才华 和智慧 , 坚信集体的愿景和目标经过努力一定能 实现。 2. 共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐 于服务集体，有责任心的组织领导者 . 3. 每个成员要发扬“自治”精神 , 主动参与集体 建设 , 积极参加集体集体活动 , 自觉维护集体荣誉 . 4. 共同创造良好的集体氛围。 总结 大声朗读课本第 79-82 页正文内 容。完成对本课的初读 (