青玉案_凌波不过横塘路教案粤教版优质教案.docx

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2020-10-30 发布于天津
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青玉案_凌波不过横塘路教案粤教版优质教案.docx

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青玉案凌波不过横塘路教学设计蓝颂华教学目标知识目标感悟贺铸词的婉约风格鉴赏词清丽的语言技能目标鉴赏虚实结合情景交融的意境了解词中采用的艺术手法赏析词中的名句情感目标体会本词表现出来的真挚热烈而执著的情感教学重点感悟贺铸词的婉约风格鉴赏词清丽的语言鉴赏词中名句教学难点鉴赏名句教学方法诵读法讨论法情感体验法课时安排课时教学过程一导入出示贺铸的六州歌头问你觉得这首词的作者善写豪放词还是婉约词再引用黄庭坚的解道江南断肠句只今惟有贺方回引出作者二作者简介贺铸北宋词人字方回号庆湖遗老汉族祖籍山阴今浙江绍兴生

青玉案（凌波不过横塘路）教学设计：蓝颂华教学目标知识目标：感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。技能目标：鉴赏虚实结合、情景交融的意境，了解词中采用的艺术手法，赏析词中的名句。情感目标：体会本词表现出来的真挚、热烈而执著的情感。教学重点：感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言，鉴赏词中名句。教学难点：鉴赏名句教学方法；诵读法、讨论法、情感体验法课时安排：课时教学过程一、导入。出示贺铸的《六州歌头》，问：你觉得这首词的作者善写豪放词还是婉约词？再引用黄庭坚的“解道江南断肠句，只今惟有贺方回”引出作者。二、作者简介：贺铸（?）北宋词人。字方回，号庆湖遗老。汉族，