一年级下册品德教案看电视(2)鲁人版.docxVIP

一年级下册品德与生活下册 看电视 教学设计 教学目 1.通 日常生活中看 一生活小事，初步学会 目并从 目中学 知 。 2.在看 ，要有 制，克服生活中的不良 ，做到健康地生活。 学 重 点：本 的重点是 学生 察 ，回 平常看 的 情况， 合 、交 流，初步学会 目， 并从 目中学 知 。 点是学生 手收集 目 表和 双休日看 的情况 些 践活 。 活 准 ： .教 准 ： 一份关于学生看 的 卷； ２ . 学生准 ：搜集 或 志中 目 一、我喜 ??利用学生感 趣的 目，激 学生的学 趣 ：听《大 》片 歌曲 音，和老 一起 听 唱。 [ 教 学生 听 唱，学生情 高 ] ：小朋友 ， 才听到的是什么歌曲？ 引 ： 小朋友 ，在平 ， 你 喜 看 ？喜 看什么 目？多媒体出示： 我喜 ?? [学生自由 言 ] 台 ，激 趣 1． 看大屏幕。同学 ，你 些台 ？ 2． 来 ？ 3．你 都喜 看 ．一定 其他很多台 ，我 来看 一口气 出的台 多？生：厦 、山 ?? 活 二：“七嘴八舌 ” ：你 ，我 ，大家 ，今天我 就“从看 起” （ 件出示 ） ：你 喜 看 ？好，那我 就七嘴八舌 ， 你喜 的 目吧。 （生自由 自己喜 的 目） （一） 考 ：同学 了解得可真不少，下面我可要考考你 。你来，我来，大家来， 考 等你来。 （出示第一题：猜一个电视人物──“灰太狼”） 师：它失败过很多次，却从没有放弃，爱老婆，爱孩子，爱发明东西，诡计多端，不讲信用。 师：喜欢哪个角色吗？ 师：一部好的动画片也可以带给你很多收获。 （课件出示第二题：看拼音，猜栏目──“小小智慧树”） 师：这是一道拼音题，请你们用下面的拼音拼出四个字，是一个电视节目的名字。 （课件出示第三题：听音乐，猜栏目──“大风车”） 师：这是一首大家非常熟悉的旋律，猜出来了吗？ 师：是啊，音乐能使我们放松，能带给我们快乐，给我们的生活增添缤纷的色彩。 （课件出示第四题：看片头，猜栏目──“动物世界”） 师：谁能给我们介绍一下这个栏目。 师：动物世界向电视观众介绍大自然中的种种动植物， 使观众足不出户就可以了解和认识地球上生存的各种生命，认识自然对人类的影响。看来“”这个栏目还真不错，值得我们看一看。 （课件出示第五题：──“看图片，猜栏目”） 新闻联播 师：电视可以让我们获取知识， 电视可以让我们放松心情， 电视还可以给我们带来惊喜。 小结： 同学们， 不同的电视节目可以带给我们不同的惊喜，既丰富了我们的生活， 又拓宽了我们的视野，相信你们在电视中一定收获不小吧！ （三）电视给我们的收获 师：看电视，长知识。相信你们从电视里还了解到许多的知识吧， 我们一起来交流交流。 （四）实话实说 师：看到小朋友热烈的交流，我真为你们的收获感到由衷的高兴。不过在现实生活中，这样的情况经常会发生，我们一起来看看吧。 （课件出示：家长采访一：“反对看电视”） 师：说真话道真情，现在就让我们一起来实话实说。 （生谈父母对自己看电视的态度，以及在生活中由于看电视与父母发生的争执、冲突，教师根据实际情况进行情景再现，激发学生的情感共鸣。） 师：那你们知道父母为什么不允许你们看电视吗？我们先来听听这位妈妈是怎么说的。 （课件出示：家长采访二：“家长谈看电视对学生的不良影响”。） ：你 得看 会影响学 ？ （生 自己的 身体会， 以及如何 有益的 目， 合理安排好 ， 从而不至于 迷恋上 ，影响学 等等。） ：你 得看 会影响 力 ？ （生 自己的 身体会，以及在看 的 程中如何保 力。） 三、金点子 1、 了 父母放心，我 一起来找能 我 科学、合理地看 的金点子：（ 件出 示）（ 1） 内容要做到什么？（ 2）怎 做到科学合理地看 ？小 一下。我 大家来交流一下吧。（板 ：内容健康 控制 合理安排 保 力） 2、老 想 同学 一些建 ， 看： （ 件出示） 1）合理安排看 的 。 2）看健康、有益于成 的 目。 3）不影响我 的学 。 4）保 好 力。 5）要注意不要整日沉迷于 ，注意培养自己更多健康的 趣、 好。 6）与家 做好沟通。 活 三： 学 小 的小朋友 ， 打开 机， 呈 我 的是一个多么广 的天地啊！春、夏、秋、冬一年四季，从植物家族到 物王国，从祖国大 到世界各地，从神奇的 地球到奇幻的宇宙?? 你 拓出了一片五彩 的 土， 我衷心地希望你 不要迷醉其中，而是勇敢地摘取丰 的果 ，丰富自己，提高自己， 伴随着你 健康、快 地成 吧！ 看