一年级下册数学教案2.1《十几减9》例1人教新课标.docxVIP

2.1 《十几减九》例 1 教案 课 型  新 授 教学内容： 人教新 一年 下册教科 第  10 页 教学目 ： 1． 数学 ，在解决数学 的 程中通 学 十几减 法和算理，用十几减 9 的 算方法解决生活中的 。  9 的多种 算方法，理解算 2． 独立思考、小 合作、全班交流的 程，知道十几减  9 的 算方法是多 的；在 多种方法中 自己喜 的方法，解决生活中的 。 3．培养学生初步的探究意 ，以及与同学合作的意 。 重点、 点： 教学重点：了解“十几减 9”的 算方法，并能 自己探究出多种 算方法，能根据一 定的信息提出数学 ，并加以解决。 教学 点：掌握“破十法”和“想加算减法”的 算方法和算理。 教学准 ： PPT 件、微 和学案等。 教学 程 一、复 入 二次 个 1. 复 十的 成。 ：（ 件出示 画片中的喜羊羊） 你 它 ？喜 它 ？今天老 把喜羊羊同学 到我 的 堂上和大家一起学 。同学 看，喜羊羊要邀 我 做凑十的拍手游 呢！ 出示游 要求： 件出示“你拍 1”，学生 “我拍 9”，大屏幕上会出 “我 都是好朋友” ，学生和喜羊羊一起来 ?? 生互 完成凑十的拍手游 。你拍 2，我拍 8， 起来力量大。你拍 3，我拍 7，我 从小 学 ；你拍 4，我拍 6， 老 不吹牛；你拍5，我拍 5，两数凑十不 虎。 ：大家真棒！两个数凑十的 候，我 看到 9，想到几？看到 8，想 到几？看到 7，想到几？看到 6，想到几？看到 5，想到几？ 2．复 十几的 成。 ：我 再来比一比，看 答的最快。 16 可以分成 10 和几？ 12 可 以分成 10 和几？ 19 可以分成 10 和几？ 二、探究新知 1、揭示课题 师：喜羊羊夸我们的小朋友真能干，它想邀请大家一起去参加新年游园会。大家快看看，游园会上都有什么好玩的？（课件出示主题图：游园会活动） 生汇报。 说明：当学生提及小丑卖气球时，把课件的画面定格在此，让学生放 大观察。 师：你能从这幅图中发现哪些数学信息，提出什么数学问题呢？ 生汇报。 学生边回答教师边板书： 小丑有 15 个气球，卖了 9 个，他还有几个气 球？ 师：你会列出算式解决这个问题吗？ 生： 15-9. 师板书学生列出的算式 15-9 ：今天我们就来研究十几减 9 的计算方法。 2、探索算法 师：那 15-9 等于几呢？请同学们利用手里的学具分组探究吧！ 生汇报。 1：一个个数出来。 2：6+9=15，所以 15-9=6。教师列算式： 6+9=15,15-9=6 （想加算减 法）。 3：把 15 分成 10 和 5,10 去掉 9 个，剩下的 1 与 1 合起来是 6 个。（破十法） 师：喜羊羊觉得大家真是棒极了！想出了这么多种方法。他想问问大家，你们用的都是哪种方法？ 生汇报，当学生提及“破十法”时，教师顺势引出这种方法，再次进行探究，突破重难点。 教师和学生共同操作，课件直观演示，重点破解“破十法”的算法和算理。 （1） 摆出 15 个圆片，分成左边 10 个，右边 5 个。 （2） 把左边 10 个中圈出 9 个，还剩一个，如图： （3）让学生利用手中的工具试着摆一摆。 （4）结合学生摆的过程，用算式表示出来 15 – 9 = 6 10 1 三、巩固练习 见课件 四、课堂小结 师：同学们，这节课我们学习了“十几减 9”的减法，大家想到了很 多好办法来计算“十几减 9”，想必你一定找到了自己喜欢的方法，算的又 对又快吧。在以后的学习中，我们还要继续研究这部分内容，希望大家把 你们好的办法都能用上，算的又对又快。