一年级下册数学教案第1单元20以内的退位减法复习(2)∣苏教版.docxVIP

第 1 单元 20 以内的退位减法 复习 (2) 【教学内容】 教材第 14~15 页复习第 6~10 题。 【教学目标】 1.在实际情境中理解题意 ,会运用所学的 20 以内进位加法和退位减法解决一些简单实际问题 。 2.加深对生活中数学的认识 ,初步形成数学意识和解决实际问题的能力。 3.在解决问题的过程中提高学生的口算能力 ,激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 综合运用知识解决问题 ,体会数学的价值。 【教学难点】 在具体 情境中正确选择解决问题的策略。 【教学准备】 口算卡片 ,PPT 课件。 教学过程 教师批注 一、计算练习 口算。 9+2= 16-9= 13-4= 5+7= 15-5= 6+8= 11-3= 8+8= (1 )教师用口算卡片逐题出示 ,让学生口算后直接写出得数。 (2 )反馈校 对,奖励全对的学生。 在 ○里填上“ ”“ ”或“ = ”。 7+4 ○12 15-9 ○5 5+7 ○11 11-6 ○6 13-4 ○8 9+4 ○13 (1 )学生独立填。 (2 )反 馈交流 ,说说自己是怎样比的。 完成教材第 15 页第 7 题。 (1 )学生独立计算。 (2 )反馈交流 ,说说自己的计算过程。 二、解决问题 完成教材第 14 页第 6 题。 (1 )PPT 课件出示左图 ,引导学生观察 ,说说图意。 (2 )学生根据图意列出算式。 (3 )反馈评议 ,说说为什么用加法算。 (8+9=17 客车辆数加上轿车辆数就得到一共几 辆车 ) (4 )学生尝试独立解答右题。 (5 )反馈交流 ,说说自己是怎样想的。 (17-8=9 一共的车辆数减去客 车辆数就得到轿 车有几辆 ) (6 )小结 :把两部分合起来 ,用加法算 ;知道两部分的和与其中的一部分 , 求另一部分 是多少 ,用减法算。 完成教材第 15 页第 8 题。 (1 )比一比 ,谁先到达终点 ?(学生独立计算 ) (2 )学生开火车交流得数。 完成教材第 15 页第 9 题。 (1 )引导学生观察图 ,说说图意。 (2 )你能根据图意列出算式吗 ? (3 )反馈交流 ,说说自己是怎样想的。 (总共的减去借走的得到还剩的 ) 完成教材第 15 页第 10 题。 (1 )引导学生看图读题 ,理解题意。问 :你知道了哪 些信息 ? (2 )学生根据图意列式计算。 (8+7=15 ) 追问 :你用了哪两个信息 ?为什么鸡的只数没有用到 ? (3 )交流第 2 个问题。 (11-5=6 ) 追问 :为什么用减法计算 ?表示什么意思 ? (用鸡的只数减去公鸡的只数就得到母鸡的只数 ) 完成教材第 15 思考题。 PPT 课件出示思考题 ,让学生看题讨论怎样填数 ,尝试完成。 三、总结评价 今天你有什么收获 ? 【板书设计】 复习 (2 ) 第 6 题:(1) 8+9=17 (2)17-8=9 把两部分合起来 ,用加法算 ; 知道两部分的和 与其中的一部分 ,求另一部分是多少 ,用减法算。 【教学反思】 [成功之处 ] 本节课是解决实际问题的练习 ,其中教材第 6 题这种统计表式的应用题 ,部分学生可能有点障碍 ,于是 教学这题是利用集体研读的方式给予他们提示和指导 ,另外对学生解决问题的过程中提出说数量关系的要求 ,虽然一 开始有些困难 ,但坚持练习 , 可以帮助学生熟练掌握解决问题的结构。 [不足之处  ]  课堂上一直不放心学生  ,一直不敢放手  ,导致老师说的多  ,学生练习的机会就少了。 [ 再教设计 ]  相信学生分析数量关系的能力  ,放手让学生多说  ,多练。