湖心亭看雪复习总结练练习习题.docVIP

《湖心亭看雪》练习题 一、根据原文回答问题 （ 1）作者自述舟中所见的景象是 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （ 2）作者想像在岸边或山顶某高处眺望湖心亭看到的景象是 雾淞沆砀，天与云与山与水， 上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。 3）点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是余强饮三大白而别。 4）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者。 二、问题 1、“崇祯五年十二月，余住西湖。 ”一句在文中有什么作用 点明时间和地点，引出下文的大雪和湖上看雪。 2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句从什么角度写出了什么意境此句在全文结构上有 何作用想一想这句中“绝”字的妙在何处。 听觉和心理感受写出大雪后路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境， 为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫 “绝”字传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。 3、“独往湖心亭看雪”一句中的“独”有什么作用（可以看出作者怎样的生活情趣） 映衬环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示 作者的“痴”，为下文做铺垫。 4、“与云与山与水，上下一白”一句中连用三个“与”有什么作用 三个“与”字生动的写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。 5、“一痕、一点、一芥、两三粒”这些数量词有文中有什么作用 采用白描手法，高度抽象、概括，，宛如中国的写意山水画，寥寥几笔，传达出景物的形 与神。  6、本文描绘西湖雪景采用了什么写法有什么特点 白描的写法，文字简练自然，不事雕琢 。 7、“拉余同饮”和“余强饮三大白而别”中的“拉”“强”表达了怎样的感情 “拉”表现客人的喜悦心情。 “强”表现作者的喜悦和豪爽心情。 8、作者以舟子的话收束全文，舟子的话有什么含义 舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢他痴 迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴” 字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。 9、本文表达了作者怎样的感情《江雪》表达诗人怎样的感情 本文：表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 《江雪》：表达了作者怀才不遇的孤独感。 10、本文和《江雪》的描写手法上有什么不同 本文：采用白描手法，西湖的奇景的游湖人的基雅趣相映照。 《江雪》：采用烘托的手法，景为人设。 11、积累有关西湖的诗句。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 一、根据原文回答问题 （ 1）作者自述舟中所见的景象是 。 （ 2）作者想像在岸边或山顶某高处眺望湖心亭看到的景象是 。 （ 3）点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是 。 （ 4）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是 。 二、问题 1、“崇祯五年十二月，余住西湖。 ”一句在文中有什么作用 2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句从什么角度写出了什么意境此句在全文结构上有 何作用想一想这句中“绝”字的妙在何处。 3、“独往湖心亭看雪”一句中的“独”有什么作用（可以看出作者怎样的生活情趣）  5、“一痕、一点、一芥、两三粒”这些数量词有文中有什么作用 6、本文描绘西湖雪景采用了什么写法有什么特点 7、“拉余同饮”和“余强饮三大白而别”中的“拉”“强”表达了怎样的感情 8、作者以舟子的话收束全文，舟子的话有什么含义 9、本文表达了作者怎样的感情《江雪》表达诗人怎样的感情 10、本文和《江雪》的描写手法上有什么不同 4、“与云与山与水，上下一白”一句中连用三个“与”有什么作用 11、积累有关西湖的诗句。