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三年级上册语文教案6 秋天雨,人教部编版 6秋天的雨 教学目标 1.会认“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰”11个生字； 会写“盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个生字。正确读写“清凉、留意、丰收、炎热”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 3.理解文中运用修辞手法描写秋天的语句及其表达的情感。 教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 资 料 库 课前搜集：有关雨的资料，有关秋天的诗。 教学课时 2课时 教学过程 一、导入环节 （一）新课导入 导入语：小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗? 出示： 秋天的颜色 谷子说：“秋天是( )的。” 高粱说：“秋天是( )的。” 棉花说：“秋天是( )的。” 松树说：“秋天是( )的。” 大地说：“秋天是( )的。” 小朋友说：“秋天是( )的。” （二）板书课文题目 过渡语：今天我们要学的这篇课文告诉我：“秋天是五彩缤纷的。”大家想不想去看看呢?让我们一起走进《秋天的雨》。 (三)资料分享 1.有关雨的资料； 2.有关秋天的诗。 二、先学环节 （一）出示自学清单一 任务：读通课文，学习生字 读一读:借助课文中标注的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子。 标一