五年级上册音乐教案5地球你好吗西师大版.docxVIP

《地球，你好吗》教案 教学目标： 1、欣赏歌曲《地球，你好吗》，感受歌曲情绪。培养学生音乐表现能力和创造能力。 2、学会用深情、自然的声音演唱歌曲《地球，你好吗》。 教学重、难点： 1、能体会歌曲表达的感情。 2、唱好弱起小节，进行对比范唱，从听辨入手，教会学生唱准。 教具准备： 课题、图片、课件。 教学过程： —、发声及节奏练习。 1、播放歌曲《地 球，你好吗》旋律，教师导入。 师：谁来说一说，听了音乐后你有什么感受？ 生：忧伤。 师：说得很对！这首歌曲的忧伤的感受。 2、发声训练，跟老师用“啦”模唱旋律。 师：来，让我们一起用“啦”演唱旋律，表达我们难过的心情。生随老师模仿唱。 3、节奏及律动练习。 师：我们还可以用动作来表达我们的感受。 播 放《地球，你好吗》音乐，生随老师一起做拍手、摇头、跺脚等动作。随音乐边做动作 边用“啦”模唱。 二、聆听、感受。 1、安静地聆听 歌曲范唱。 师：这首好听的歌曲名字叫做《地球，你好吗》，我们一起来听一听这首歌曲吧！ 2、播放歌曲，生随音乐表演。 师：这么好听的歌曲，我发现刚才有好多同学都好像没听够，那好，这次咱们边听边用自己 喜欢的表情、动作来表达你听到这首歌的感受好吗？看谁表演得最感人、最陶醉。 3、再次聆听，感受歌曲节拍。 师：你们表演 得真棒！这次我们再来听一遍，咱们一起用自己喜欢的方式来感受这首歌曲 的节拍好吗？ 三、学唱歌曲。 1、听音乐，谈发现。 师：下面，请你们仔细听音乐，看看你有什么发现。 共有几个乐句？ 2、朗读歌词。 师范读歌词，生接龙朗读歌词。 3、认识学习 弱起节奏。 师：弱起小节是指从弱拍或次强拍起的小节， 或称为不完全小节。 弱起小节的歌曲的最后结 束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 师：听一听老师读弱起部分。 师：谁还能用其它的肢体语言来表示一下 弱起呢？先蹲再起、跺脚等。学生读词。 5、演唱歌曲。 师：下面我们来做一个有趣的游戏，老师来弹奏旋律，你们填歌词。 6、生有感情地演唱。 四、表现歌曲。 1、生 完整地演唱歌曲。 2、表演唱。 师：同学们声 情并茂的演唱感染了老师，快让我们和自己的好朋友一起唱起来、跳起来吧！ 用跑跳步练习表演，弱 起节奏处用先蹲后起或跺脚等动作。师生共同表演唱。分组表演 唱， 共同评价。 五、总结。 今天我们学习了 《地球， 你好吗》，又一次感受到了地球母亲的呼救， 作为地球母亲哺育 的 孩子，保护母亲我们责无旁贷。今天我们还接触到了弱 起小节，感受到了它的作用。