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—第1课教室一角— — 第一课 《教室一角》 教学目标： 1、 学习书籍推介设计、队角布置设计与制作、课程图标设计与组合应用的方法，了解班队 活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。 2、 训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。 3、 .增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心， 养成有序地进行设计与制作的工作态 度。 教学重点：增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心。 教学难点：训练发散性思维能力，培养学生美术设计与组合应用的能力。 教学活动： 第一课时 一、 谈话导入 1、队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣 传一个中心内容，供我们经常参观和利用。 今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置 方案。那如何设计布置方案，又如何实施方案呢 ？ 二、 了解队角 ?队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢 ？（小学生日常行为规范的 主题） ?为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些 ？ 3?队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。 4?这个队角是用什么材料制作的 ？（吹塑纸、彩纸、图片等） 三、 探究设计方法 1 ?我们教室原来的队角是什么主题 ？你准备用一个什么主题来创意我们的队角 ？（学生表达创 意） 2?比较队角你觉得哪一个更好 ？为什么？分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次