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8 古诗二首;鹳雀,是一种鸟,形状像鹤。;读诗要求:
①借助拼音自由朗读这首诗,读准字音,读通诗句。
②看看从这首诗里你读懂了什么?还有哪些你没有读懂?
③数一数这首诗有几句。;登鹳雀楼
[唐] 王之涣
白日/依山尽,
黄河/入海流。
欲穷/千里目,
更上/一层楼。;即将落山的太阳;白
日
依
山
尽;知识链接;小朋友,站在鹳雀楼上,你还能看到什么?;诗人王之涣登上鹳雀楼,又想到了什么呢?;欲穷千里目,
更上一层楼。;写字有方;第二课时;庐山风貌;望庐山瀑布
[唐] 李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。;日照香炉生紫烟;遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺;疑是银河落九天;望庐山瀑布
[唐] 李白
日照/香炉/生紫烟,
遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺,
疑是/银河/落九天。;写字有方;“部编本”语文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。
(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念:
(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。
(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。
(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。
“部编本”语文教材的七个创新点:
(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。
(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。
(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。
(六)识字写字教学更加讲究???学性。
(七)提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
1、国家意识。 2、目标意识。
3、文体意识,非常突出文学素养的培养。
4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。
小结:好教,但教好不易。;
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