设计心理学教案.pdfVIP

. 课程分析： 设计心理学是一门艺术设计学与心理学交叉的新兴学科，通过研究艺术设计 中的心理现象和原理，最终促进艺术设计学科发展和设计能力提升。研究范围包 括设计主体（设计师）心理和设计目标主体（消费者和委托方）心理两个方面； 课程内容主要包括：心理学和设计心理学概述，感知觉尤其是视知觉原理，认知 与学习，情感化设计，设计思维分析等。 设计心理学课程是艺术设计专业的职业技能训练课程，也应算作本专业必修 的专业基础课程。它与“中西方工艺美术史”、“西方现代设计史”、“设计概论”、 “人机工程学”等构成了本专业的理论体系，并与“设计思维与方法训练”课程 构成理论与方法结合的课群架构。全课2学分32学时，其中，设计心理学概述 4学时，感、知觉4学时，认知与学习4学时，情感化设计8学时，设计思维与 设计师心理8学时，总结与复习4学时。 学生分析： 学生为三年级本科生，已先修“中西方工艺美术史”、“西方现代设计史”、“设 计概论”、“人机工程学”等课程，具有一定的理论基础。 学生对理论课程兴趣不足，甚至带有抵触情绪，因此，首先要提升学生的学 习兴趣，讲授内容尽量与设计案例结