0564.部编版二年级语文上册12 坐井观天【教案】.docVIP

第五单元 本单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天 》《寒号鸟》《我要的是葫芦》3篇课文，以及“口语交际：商量”和“语文园地五”。 本单元的教学重点是“初步体会课文讲述的道理”。本单元所选的三篇寓言故事，内容浅显，寓意深刻。教学时，引导学生借助课后题，联系生活实际，通过多种形式的朗读，感受人物形象，发表自己的观点。在交流讨论中，体会课文讲述的道理，获得初步的思考问题的一些方法。 “感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达”也是本单元重要的学习内容。通过对比朗读来体会同一个意思可以用不同的句式来表达，不同的语气表达了不同的情感；通过仿说引导学生如何把句子表达得更具体。 “口语交际”的教学调动学生的生活经验和情感体验，创设真实熟悉的情境，用商量的语气，把自己的想法说清楚，尝试自己解决问题 。“语文园地五”可以通过引导学生发现、猜一猜、交流、朗读、背诵、书写进行积累语言，感受语言表达的多样性，学习表达。 内容 课时 内容简说 教学要点 坐井观天 2 这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：认识事物或看待问题时，站得高才能看得全面。 1.认识35个生字，读准3个多音字，会写24个生字，会写27个词语。 2.分角色朗读课文，读好对话；读出句子的不同语气。 3.联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 4.结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 寒号鸟