乐易突破英语第二级教案.pdf

《乐易突破英语》第二册教案 Lesson One 教学任务： 1、俩俩对话练习（老师与学生，学生与学生，并记录成绩） 2 、听力训练（星级考听力试卷一套） 3、复习26 个英文字母歌，听写，及书写格式 4 、复习48 个音素（音形对接） 5、背诵开闭音节口诀及单词拼读规则 6、学习第一课英文歌曲Are you sleeping?并教会学生舞蹈动作 7、按照读音规则学习 57 页 a , ay ,ei ,ai ,ey    发音及新单词 8、学习语法要点：正在进行时的意义，句型结构，现在分词的变化规则等 9、学习课文第一部分单词并把它们变成现在分词形式 10、新句型的导入及训练 11、学习课文第四部分练习 3，对语法知识进行训练和巩固 12、学习课文第三部分说唱（活跃气氛）学生们可以进行说唱比赛 13、学习说唱歌曲：What are you doing now ? / What’s he/she doing now ? / What are they doing now ? 对所学语法要点再次做个复习巩固。 14、学生用正在进行时写一段话（五句话以上） 15、教师布置适量作业 教学难点： 语法要点的导入及学习，按照读音规则教学新单词 难点处理方法： 通过图片，卡片，肢体动作，实物，歌曲说唱等来处理 教学活动： 积分比赛，说唱比赛，打卡比赛，学习英文歌曲，肢体动作表演，画画表演，造句比赛等。 教学道具： 实物，图片，卡片，歌曲，肢体表演等 教学步骤 I 复习巩固 1、俩俩对话练习（老师与老师，学生与学生, 并记录成绩） 2 、听力训练（星级考听力试卷一套） 3、复习26 个英文字母歌及书写格式 4 、复习48 个音素（音形对接） 5、背诵开闭音节口诀及单词拼读规则 6、学习第一课英文歌曲并教会舞蹈动作Are you sleeping ? II 授新课 1、新单词教学步骤 （1）先教读音规则（2 ）按照读音规则学生尝试拼写单词（3 ）标序号学生听音辨词 （4 ）编词串联想记忆（5 ）打卡片练习词形与中文对接 2、语法知识教学步骤 1）语法知识的导入： 叫学生到讲台上做动作，其他学生猜他正在干什么 引出句型： What’s he/she doing now ? She/He is…或者通过图片导入也行！ 2 ）语法知识的讲解： （1）正在进行时的意义 1 （2 ）正在进行时的句子结构：主语+be 动词+动词的现在分词 （3 ）动词现在分词的变化规则有三： 在动词后直接加-ing. 以不发音e 结尾的动词去掉 e 再加-ing . 重读闭音节词先双写末尾的辅音再加-ing. 3 ）语法知识的训练 （1）学习课文第一部分的动词，学生把这些动词变换成动词的现在分词形式 get-getting,go-going,write-writing ） （2 ）根据所变换的动词现在分词造句比赛，一个接一个。 （3 ）让学生把刚才说过的句子写在练习本子上面。（五句话以上） 4 ）语法知识的应用巩固 做练习（老师可以提前把正在进行时的练习打印在一张纸上再发放给学生练习强化） 3、新句型教学 1）句型的导入：老师在黑板上展示出图画然后问问题：What’s he/she doing ? He /She is ……. What are they doing ? They are……… 2 ）句型训练 ：（1）老师做动作学生快速说出句子，最快者可奖励。 （2 ） 老师找学生上讲台表演，学生快速造句子。 3 ）句型的巩固 ：根据课本练习三的看和说部分，学生快速问答，一个问一个回答， 一个接一个，最快最好的学生可奖励击球机会。 4 ）句型的应用：（1）根据课文第一部分的图片和单词，学生快速问答（一个接一个） （2 ）一分钟学生自问自答（完成者可奖励一次击球机会） （3 ）老师在黑板上写出动词现在分词 ，击球击中那个单词学生就用哪个单 词造句 ，最快者获胜。 4、根据