科普社区建设工程展览展示策划的方案.docVIP

科普社区建设工程展览展示策划的方案.doc

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精品文档 科普社区建设工程 —— 展览展示内容策划方案 。 1欢迎下载 精品文档 目 录 一、概要 3 (一)项目概要 3 (二)前景分析 3 (三)目标特点 3 二、设计思路 4 (一)思路线索 4 (二)展览概要 5 三、展示内容 5 (一)灾害逃生 5 (二)食品安全 7 (三)居家安全 8 (四)交通安全 10 (五)低碳生活 11 。 2欢迎下载 精品文档 一、概要 (一)项目概要 科学素质是公民素质的重要组成部分。 公民具备基本科学素质一般指了解必 要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具 有一定的应用它们处理实际问题、 参与公共事务的能力。 提高公民科学素质, 对 于增强公民获取和运用科技知识的能力、 改善生活质量、 实现全面发展, 对于提 高国家自主创新能力、 建设创新型国家、 实现经济社会全面协调可持续发展、 构 建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义。 (二)前景分析 1)政策导向 —— 我们应该怎样做? 近年来,我国把科普社区项目日益提上日程,并提出一系列相关政策,可见 国家对普及全民教育的决心,也凸显了全民教育对于国家的重要性。 政策依据: 《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划 纲要》、《科普资源开发与共享工程实施工作方案》 ( 2)社会导向 —— 我们实际如何做? 随着人们物质生活水平的不断提高,人们开始更加注重精神生活及文化需 求。现代社会,人们接受信息的渠道越来越多, 各种各样的信息充斥人们的眼球, 让人无所适从,不知道应该相信哪个,社会对建立科普社区的呼声越来越高。 (三)目标特点 1)目标定位 城市科普社区的建设比较泛化,展示相对趋同,很容易形成规模,高技术手 段可以灵活运用。 农村科普社区的建设还应该以围绕生产、种植等主题展开,范围比较狭窄, 但相对更有特色,很难形成规模。 。 3欢迎下载 精品文档 综上所述:我们制定以城镇为主,农村为辅;青少年及老人为主,其他年龄 段为辅的定位策略。 ( 2)项目特点 经济性 —— 科普社区的资金来源比较广泛,大多来自民间,保持经济性是必然的选择; 实用性 —— 科普社区选择的展示点应该是贴近人们日常生活方面的知识,表现实用性的知识内容是重点; 科学性 —— 互联网时代,伪科学的严重影响着人类的生活和工作习惯,保持科学性至关重要; 开放性 —— 说教式的表现方式已经不能满足人们的需求,观众也应该有发表意见的权利,开放性知识内容的选取同样很重要; 趣味性 —— 采用生动趣味的展示,可以有效的提高参观记忆,对于学习新的知识有很大的作用; 互动性 —— 采用与观众互动的展示方式,可以有效增加观众对知识的理解,更方便于记忆。 二、设计思路 (一)思路线索 公众是无知的,是接受者、被普及者 公众有权质疑科学家的知识(知识平等) 公众与科学家的“知识差距”永远存在,不 公众需要不断学习,以缩小与科学家的差距 可能也无必要消除 公众对科学有发言权(科学问题往往也是社 公众缺乏科学知识对科学没有发言权 会问题) 公众掌握科学知识越多越会支持科学 掌握知识越多的公众对科学越有质疑精神 综上:图表分析可见,科普社区正在以传统型向创新性社区转变。 。 4欢迎下载 精品文档 随着社会在不断进步, 科学技术水平也是日新月异。 社区开展科普教育活动 以满足居民生活实用已经是大趋势, 让人们在科普活动中认知、 提高直至顺应时 代的发展。通过在社区开展一系列的科普教育活动, 增强科普知识的普及率, 培 养人们热爱生活,创造未来的自信心。大力倡导科学、文明、健康的生活方式和 思维方式,提高广大居民的科学文化素质。 (二)展览概要 本展览根据社区型展览, 内容量大、 实用性强、面向对象以老人及青少年为 主等特点,共分成 灾害逃生 、食品安全 、居家安全 、交通安全 、低碳生活 等五个 主题。 三、展示内容 (一)灾害逃生 ( 1)展示思路 随着社会的发展, 人们越来越意识到灾害给我们带来的严重危害, 地震的发 生我们无法阻止, 唯一可以把握的只有自己掌握应对自然灾害的避险常识, 这样 。 5欢迎下载 精品文档 在关键时刻才有可能拯救自己宝贵的生命。城市火灾基本上都是社会事件所造 成,在城市中也是较为常见的灾害种类, 居民学习火灾避险及逃生知识显得尤为 重要。 该主题选取两类具有特色的灾害进行展示, 围绕贴近居民生活的常识及易发 时间作为重点介绍。 ( 2)内容提炼 序号 展示内容 内容简述 1 地震前兆 地震前自然界出现与地震形成有关的现象称为地震前 兆,地震宏观前兆分为地下水观测和动物观测等现象。 地震前通过科技手段对地震是否发生做出前期预测的 2 地震前期预测 一种科学方法,如古代的地动仪,现代的地震监测台、 深水井电磁波测震仪、 车载

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