数学教学论文：小学数学“先学后教.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 小学数学 “先学后教 ”的尝试在实施素质教育的今天，学生不仅要掌握知 识，更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。而今，我们的数学 教育实际并没有摆脱 “题海战 ”应“试战”，教师的精力主要放在让学生机械的练 习。上课时，学生总是循着教师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法， 虽然有时考试时也能取得很好的成绩，但对学生的能力发展是不利的，跟素质 教育相违背。 “先学后教 ”的教学模式是洋思中学的创举，实践证明，这一尝试取得了令 人羡慕的成绩。也说明了一点：放手以后学生也能学好，甚至能学得更好。 “先 学后教 ”的核心是自学能力的培养，是学生主体