2021春人教版一年级语文下册-第4单元-单元课件（付，217）.pptx

;1.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 (重点) 2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。(难点);诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。; 《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？ (串珠问题1);《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题2);诗的前两句：“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。 诗的后两句：品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。;解诗题：就是弄明白题目的意思。 明诗意：通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，把词语的意思边起来，就是诗句的意思。 悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情。;朗读课文，背诵课文。;课文结构;这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。; 这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。;相思 【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。;推荐阅读;一、 给下面生字补充音节。 ____ī ch_____　 g______ y____ 　　____ ī w____ ;二、照样子连一连。;三、一字组多词。;四、 选同音字填空。 1．(　　)晚的景色很美。 2．一片片树( 　 )从树上落下来。 3．这本书共有90(　 　)。 4．我的家(　　)很美。 5．这朵花的(　　)味很淡雅。 6．乡亲们永远也( 　)不了毛主席。 7．抬起头，(　　)着明月，他不禁想起了家乡的亲人。;五、写出句中加点字的反义词。 1．小乐坐在小方的前面。 2．我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 3．望着窗外的明月，他想起了故乡。 4．低头思故乡。 5．疑是地上霜。;六、我会判断对错。 1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。(　　) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。(　　) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。(　　) 4．“举头”是抬头的意思。(　　);请完成本课《典中点》中的习题。;;你见过夜晚的景色吗？; 夜色很美很美，但怕黑的小朋友是欣赏不到的，今天我就来认识一位怕黑的小朋友。;柯岩：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯岩儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。;1. 认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外”等7个字。(重点) 2. 能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点);听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;; 跳 要 步 本 好 笑;胆子 胆量;wǎng ;chuāng; piān; yuán; wēi;读一读:;敢;【夜色】 【胆子】 【勇敢】 【微笑】 ;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;一、读一读，连一连。 gǎn wǎng dǎn chuāng yǒng 胆 敢 往 勇 窗;二、看拼音，写词语。 hóng sè mén wài kàn jiàn zài jiàn;三、火眼金睛，辨字组词。 ;四、读一读，选一选。(填序号) 1.这只小猴子很______，它救过它妈妈的命。 2.老师______着给我们讲了很多故事。 3.小山羊比梅花鹿还______。;;1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点) 2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。(难点);“夜色”中的“我”有怎样的变化？(核心问题);从前的“我”胆子小表现在哪些地方？(串珠问题1);我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。;一上体育课，我们就非常高兴。?;妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……;爸爸晚上拉“我”出