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《公文写作》考试大纲
Ⅰ. 考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试, 是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量、择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ. 考试基本要求
一、 考试基本要求
要求考生能比较全面系统掌握行政公文的基本理论和基本知识,
能写出内容充实、观点正确、结构合理、层次分明、表达有力、语言
通畅的常用公文,以及能正确理解和评析常用公文。
二、考核知识点及考核要求
本大纲的考核要求分为“识记、领会、应用”三个层次,具体要
求是:
1、识记:能正确理解和解释有关定义和概念,并能准确表达;
2、领会:在“识记”的基础上,能较全面把握行政公文的基本理
论、原理、方法,并能准确掌握行政公文基本理论、原理、方法的区
别与联系;
3、应用:在领会的基础上,能准确运用行政公文的基本理论、原
理、方法解决公文实践中的问题,能写出合格的、规范的、有质量的
行政公文。
上编 公文写作总论
一、 考核知识点
(一)公文概述
(1)公文的定义;
(2)公文写作特点;
(3)公文作用;
(4)公文分类。
(二)公文的格式
1、何谓公文格式;
2、公文格式的基本内容。
(三)行文规则
1、什么叫行文规则;
2、行文关系;
3、行文方向;
4、行文方式;
5、行文总规则。
(四)公文的主旨
1、何谓公文主旨;
2、确立公文主旨的方法;
3、公文主旨要求。
2
(五)公文的材料
1、公文材料含义和材料范围;
2、公文材料选择;
3、公文材料的要求。
(六)公文的结构
1、何谓公文结构;
2、安排公文结构的原则和方法;
3、公文中使用序数要注意的问题。
(七)公文的语言
1、公文语言含义;
2、公文语言要求。
二、 考核要求
(一)公文概述
1、识记
(1)公文的定义;
(2)公文的特点。
2、领会
(1)公文的写作特点;
(2)公文作用和分类;
(3)合格、规范、有质量的公文要符合三个方面要求。
(二)公文的格式
1、识记
3
(1)格式定义;
(2)秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、 发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件、成文日期、印章、附注、抄送、主题词。
2、领会
(1)发文字号组成部分;
(2)公文标题构成;
(3)如何确定公文的主题机关;
(4)怎样确定公文的成文日期;
(5)标引主题词要注意三大点。
(三)行文规则
1、识记
(1)行文规则概念;
(2)行文关系;
(3)行文方向和行文方式。
2、领会
(1)如何处理行文关系;
(2)行文七大规则具体要求。
(四)公文的主旨
1、识记
(1)主旨定义;
(2)主旨要求。
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2、领会
(1)确定公文主旨的基本方法;
(2)公文主旨与公文材料的关系。
3、应用
(1)正确提炼公文主旨;
(2)准确表述公文主旨。
(五)公文的材料
1、识记
(1)公文材料的含义;
(2)公文材料要求。
2、领会
(1)理解公文材料在公文写作中的重要作用;
(2)掌握搜集和选择公文材料方法;
(3)选择使用公文材料要注意的问题。
3、应用
能正确使用材料写作不同的公文文种。
(六)公文的结构
1、识记
(1)公文结构概念;
(2)公文结构的基本原则。
2、领会
(1)安排公文结构的方法;
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(2)安排公文层次和正确使用序数。
3、应用
灵活运用不同的结构方法写作不同的公文文种。
(七)公文的语言
1、识记
(1)公文语言含义;
(2)公文语言的要求。
2、领会
(1)理解公文语言要明晰、准确、简朴和庄重;
(2)公文专用语主要几种类型;
(3)不同体裁的文章在语言运用上与公文语言的区别。
3、应用
能准确运用公文语言写作公文。
中编 行政公文写作
一、 考核知识点
(一)命令(令)
1、命令(令)概念和特点;
2、命令(令)的类型;
3、命令(令)的写作。
(二)决定
1、决定的概念和特点;
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2、决定的类型;
3、决定的写法和写作要求。
(三)公告
1、公告的概念和特点;
2、公告的写作。
(四)通告
1、通告的概念和特点;
2、通告的写作;
3、写作通告要注意的问题。
(五)通知
1、通知的概念和特点;
2、通知的适用范围和分类;
3、通知的写作。
(六)通报
1、通报的概念和特点;
2、通报与通知的区别;
3、通报的写作;
4、通报写作要注意的问题。
(七)议案
1、议案的概念和特点;
2、议案的类型;
3、议案的写作。
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(八)报告
1、报告的概念和类型;
2、报告的结构和写法;
3、报告的写作要求。
(九)请示
1、请示的概念和特点;
2、请示的类型;
3、请示的写法;
4、请示的写作要求。
(十)批复
1、批复的概念和特点;
2、批复的结构和写法;
3、批复的写作要求。
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