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- 2020-11-01 发布于山东
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2018.1 飞翔小学家访工作总结
家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。 老师们认识到:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。
班主任制定了家访计划, 对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,把学生的常规习惯、 行为表现和学习习惯等和各个科任老师进行了交流,同时打印了所有学生的家庭住址, 交待清楚家长的工作性质, 在此基础上进行了分工,既便于任课老师能机动灵活地开展工作,又有利于彼此间的合作。
家访过程:
家访提前和家长学生预约, 尽可能不给家长带来负担和麻烦, 做好学生的心理准备工作; 采用了比如: 登门家访为主, 辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式;内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就:
第一 获得许多第一手育人资料。 老师们的家访深入到了学生的家庭, 忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,
在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
第二 家长老师互相信任。由于老师们耐心地向学生家长讲述我校的办学理
念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,
解决家庭教育方面的一些困惑, 这就增强了家长的责任意识和信任度, 使家长也
主动参与到学校的教育教学管理中来, 更有信心地和学校携手共同做好学生的教
育工作!
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