二轮复习总结诗歌鉴赏比较阅读复习总结练练习习题.doc

. 2016 二轮复习诗歌鉴赏比较阅读专项练习 一．考点介绍：在近年的古代诗歌鉴赏题目中，比较鉴赏因其更 加有利于考查学生的思辨能力和比较分析能力而逐渐成为高考的新 宠。它有利于引导学生采取比较分析的方法进行归类学习。 命题者往 往选取两首或三首主题，风格，题材，体裁，作者等一两个方面相同 的诗歌进行比较， 其比较点往往是两首诗歌的相同点或相异点。 考生 要注意求同，更要求异。 【例一】阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。（2015 全国新课标卷 1） 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过。 勤王敢道迟，私向梦中归。 [注] ①临洮：在今临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州 （今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度 有何不同？诮简要分析。 (5 分） 【答案】《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”直接描写了“天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将 赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到 ,汉使亦应稀。白草通疏 勒,青山过”描写了连年见雪飞的恶劣环境。 Word 资料 . 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发 有怎样的作用？（ 6 分） 【答案】尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染 和升华的作用。 报效祖国当然不能因为距离遥远、 环境恶劣而有所报 怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。 【例二】阅读下面这两首词，回答问题。 (11 分) 苏 幕 遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去 ?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否 ?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 系 裙 腰 先 惜霜蟾照夜云天。 朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月， 算一年年。 又能得、几番圆。 欲寄西江题叶字， 流不到、五亭前。东池始有荷新绿， 尚小如钱。 问何日藕、几时莲。 (1)两词都写到了荷这一意象，但所写之荷时间有别，其中《苏幕遮》 所写的是 之荷，《系裙腰》所写是 之荷。 (2)两词分别表达了主人公怎样的思想感情 ?《系裙腰》的下片主要采用什么表现手法来表达感情 ?请作简要说明。 Word 资料 . 【答案】 1.(1)夏 春 (2)①《苏幕遮》：思乡。《系裙腰》：相思盼团圆。 (2 分) ②运用了双关手法。末句“问何日藕、几时莲”中“藕”谐音双关为“偶”，“莲”谐音双关为“怜”。该句表面写不知荷花何日生藕，何日产莲，实 际写不知何时能与心上人团圆，得到心上人的爱怜。 (3 分) 二、从命题角度看，可以分为对诗歌语言的品味、对诗歌表现手法的理解、对诗歌形象的解读、对思想感情的把握等方面的比较。【例三】 阅读下面子昂的两首诗，回答问题。 (11 分) 送魏大从军 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。 春夜别友人 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠道，此会在何年。 [注] ①春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。②东汉时的 车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功， 大破匈奴北单于， 又乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而还。 Word 资料 . (1)第一首诗主要用了什么艺术技巧 ?请简要分析。 (5 分) 答： (2)子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同的情感，请简要分析。 (6 分) 答： 【答案】 (1)用典。 (2 分)全诗用霍去病、魏绛、六郡豪杰、窦宪等四 个典故，肯定了魏大从戎是御边保国的壮举，激励出征者立功沙场， 扬名塞外。 (5 分) (2)《送魏大从军》从大处着眼，激励出征者立功沙场，全诗语气慷慨 雄壮，充满了奋发向上的精神，感情豪放激扬。 (3 分)《春夜别友人》 借景物描写来表达朋友间的深挚情意，离情缠绵而不过分哀伤。 (意思对即可 )(6 分) 三、从题型设置上， 既有单一比较，但更多的应是综合比较，至于比较途径和目的，可以分为“同中求异”、“辨别异同”两种类型，但又较多果用“同中求异”这一类型。 诗歌鉴赏比较阅读，应当关注以下对比热点 (这也就是命题人常设题作“比”的方面)：①诗作的主要容和表现出来的情感； ②诗句的意思和作用；③诗作塑造的主要形象、 创设的具体意境； ④遣词的生动、形象、精巧；⑤诗句的前后勾联照应；⑥修辞手法的功能、作用；⑦诗作结构的总体安排等。还有一些典故的运用、反向衬托的作用等。 诗歌鉴赏比较阅读应遵守的基本原则．那就是“知同辨异”：“知 Word 资料 . 同”就是发现两首诗中相同、相似的东西； “辨异”就是分辨两诗中不同 乃至相对、相反的东西。“知同”也