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高中语文文言文特殊句式总结 1、宾语前置句 　动词可以带宾语，介词也可以带宾语，在文言文中，宾语前置是有条件的。　一、动词宾语前置　文言文中动词宾语前置，大致有以下四种情况：　（一）否定句中，代词作宾语。　　1、动词前面有“不”“未”“弗”“无”等否定副词的否定句。在这种否定句里，动词的宾语如果是代词，一般放在动词的前面　　2、古之人不余欺也。：“古时候的人没有欺骗我呀。”　　　　忌不自信。译文：“邹忌不相信自己（比他漂亮）。”　　3、以否定性无定代词作主语的否定句。在这类否定句中，动词的宾语如果是代词一般也要放在动词的前面。　　三岁贯汝，莫我肯顾。 （二）疑问句中，代词作宾语，放在动词谓语前。在古代汉语里，使用频率大的疑问代词是“何”字，其他的还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。　　① 良问曰：“大王来何操？”：“张良问道：‘大王来时带什么了吗？’”　　② 沛公安在？译：“沛公在哪里？”（三）用“之”把宾语提到动词前，以加重语气。如：　　句读之不知，惑之不解。译：“不懂得断句，不明白疑难问题……”（四）用“是”把宾语提到动词前，以加重语气。　　① 君亡之不恤，而群臣是忧，惠之至也。 译文：“君王不忧虑自己流亡在外，却担心臣子们，真是仁惠到极点。”　　句中“亡”，“群臣”分别是“恤”，“忧”的宾语，“是”“之”都是宾语前置的标志。　　① 无乃尔是过与？译：“该不会要责备你吧？”　　句中“尔”作“过”的宾语，借“是”把宾语前置，以示强调，即“过尔”，“过”在这里是“指责，责备”的意思。　　像成语“唯利是图”，“惟命是从”，“惟你是问”“唯才是举”“惟马首是瞻”等等，就是这种格式，其中“惟”译成“只”“只是”或“专”“一定”等，而“是”是提宾的标志，不译。（五）特殊情况：　　1、“相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相”用在动词谓语之前。如：　　① 吾已失恩义，会不相从许（你）　　② 勤心养公姥，好自相扶将（她）　　③ 儿童相见不相识，笑问客从何处来（我）　　2、“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也常常放在动词谓语前，表示“对自己怎么样”。如：　　① 府吏见丁宁（我） ② 生孩六月，慈父见背（我）　　③ 望见恕（我）　　除此之外，常用的“诚请见教”“望见谅”“请勿见笑”，都属此用法。“见”可译为“我”，即“诚挚地请求教导我”“希望原谅我”“请不要讥笑我”。　　3、“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前，如现代汉语的“自制、自杀、自刎、扪心自问、自救、自信、自焚、自律”等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词。 ① 举贤以自佐 = 2 \* GB3 ②忌不自信 ③ 何不怀瑾握瑜，而自令见放为　　二、介词宾语前置　　文言文中，常见的介词有“于、以、为、与、从、自、向”等，它们往往与后面的名词或名词性短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名词或名词性短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，文言文中在以下情况下放在介词之前：　　㈠ 疑问代词作宾语，一般放在介词之前。如：　　① 王问：“何以知之”？　　② 微斯人，吾谁与归？ 译文：“我跟谁在一道呢？”“谁与”是“与谁”，“与”是介词，“谁”是疑问代词，充当介词“与”的宾语，前置到“与”的前面。　　㈡ 介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见的是“以”的宾语前置。如：　　① 余是以记之…… 译文：“我因此记下这件事……”　　“以”是介词，“是”是宾语，“是”提到“以”的前面。　　② 一言以蔽之 ③ 夜以继日　　“一言以蔽之”，宾语“一言”，放在“以”的前面，以示强调，意思是“拿一句活就能概括它”。“夜以继日”，宾语“夜”，放在“以”的前面，意思是“拿夜晚来继续白天”。　　“一言以蔽之”、“夜以继日”即“以一言蔽之”、“以夜继日”。　　像成语“严以律己”“宽以待人”“坐以待毙”等都属于这种格式。　　㈢ 介词宾语是方位词，也放在介词的前面。　　项王，项伯东向坐；亚父南向坐-----亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。　　这里的“东”“南”“北”“西”都是方位词，都充当“向”的宾语，放在前面，以示强调。翻译成现代汉语应是“向东”“向南”“向北”“向西”。 2、定语后置 　　现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。译成现代汉语时，一般都应提到中心词前边来。另外，定语后置时，往往在中心词和定语之间加“之”子，有时也在定语后面加“者”字。 　　1. “中