综合教研组工作计划篇.docx

综合教研组工作计划 一、指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计 划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校 教学总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。 二、 总体目标 、工作目标：建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业 务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特 点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化 的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 综合教研组工作计划精品篇 -- 1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校 每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教 师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲 四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过 教研活动，也可发现组内的典型课例， 本学期我们将会注意典型课例 的积累，把好课特色课及时录制下来。 2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础 抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教 研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质 量，为迎接检查做好充分准备。 3、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前 头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和 行为习惯。 五、具体工作安排 月份： 1、 教研组共同商讨拟订工作计划， 保证各学科工作开展目标方 向统一，增强教研组凝聚力。 2、 加强教研组精神文明建设。 综合教研组工作计划精品篇 -- 3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面， 有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 4、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备， 全面开展第一轮的研究课活动。 5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培 养。 月份： 1、各学科继续进行训练。 2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然 习惯。 3、继续开展教研活动， 4 月末以教师的汇报课为主。 4、继续加强教研组精神文明建设。 月份： 1、继续开展教研活动， 把教研活动作为教研组的主要工作来抓， 不松懈。 2、开展各学科竞赛活动。 月份； 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、各学科制定复习计划，准备期末考试。 大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用 心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、 方法和 综合教研组工作计划精品篇 -- 评价体系，每一位教师把“发奋上好每堂课”作为自身工作的起码要 求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效 教学”。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解 性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性 学习和实践性学习， 以实现向学生学习方式的多样化转变， 把要我学 变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度 与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生 共成长”学习与研究课改的活动， 组织教师在校园网上发表论谈或上 传论文。 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励 广大教师的课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩， 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求， 帮忙学生认识自我，建立自信。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。 我 们将在今后的教学工作中大胆探索， 不断创新，使我们的教研工作更 上一层楼。 一、指导思想 以镇中心学校教育教学工作计划为核心， 围绕镇中心学校本学期工作目标， 以课程改革 综合教研组工作计划精品篇 -- 为中心， 以课堂教学为重点， 立足我校镇中心学学生学习的实际情况， 同时结合全体教师的 教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心， 着力研究课堂教学中存在的具体问题， 以校本研究为主要方式， 继续落实教学常规、 优化教 学过程， 扎扎实实地提高教学质量， 为教师营造