七年级生物上册2.3.1动物体的结构层次.docx

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课题第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次教时课时说出组织的概念概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成教学目标的使用显微镜观察人体四种基本组织装片识别人体的四种基本组织和要求说明人体的结构层次细胞组织器官系统个体初步形成生物体是一个整体的生物学观点使用显微镜观察人体四种基本组织装片识别人体的四种基本组织重点说明人体的结构层次细胞组织器官系统个体逐步对人体形成完整认识难点概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的这是一个微观的动态过程学生由于缺之感性知识认识起来有一定的困难教

课题 第三章细胞怎样构成生物体 第一节动物体的结构层次 教时 1课时 1、说出组织的概念,概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成 教学目标 的。使用显微镜观察人体四种基本组织装片,识别人体的四种基本组织。 和要求 2、说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。 3、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 ①使用显微镜观察人体四种基本组织装片,识别人体的四种基本组织。 重点 ②说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统 、个体, 逐步对人体形成 完整认识。 难点 概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 (这是一个微观的: 动态过程,学生由于缺之感性知识,认识起来有一

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