以小见大立意.docVIP

以小见大立意 可分大 小做与小 大做两法，但都是以小 大。小 落笔，大 着眼， 叙的是小事，描写的是 ，剖析的是 小 象，但是所表 的是重大主 ， 所 的是深刻道理， 种技法叫做以小 大法。 运用此法便于 取材料， 只要善于 察，善于思考，善于挖掘，耳 目睹， 屑小事，俯拾即是，皆可作 写 作的素材，运用此法便于把握材料， 之大 材容易 ，不至于 此失彼，力不从心；运用此法感染力 ， 材和主 之 的反差很大， 足以 生震撼人心的 力量。用以小 大法立意， 要努力挖掘典型材料的典型意 ， 要透 象看本 ，要从一定的思想高度来 材料， 但不要脱离材料的 情况 “大”而“大”，随意拔高主 。 1．大 小做。 大 小做就是把内容 泛的 具体 自己要写的小事件、小文章， 大 目、 、虚 找一个小巧的突破口， 从小 着手， 最 与“小 大做”一 ，以小 材反映大主 ，从小 材中挖掘出深刻的、 光的思想。大 小做，有 材上的，也有立意和 想上的。 材上的化大 小， 指从写作 材 繁复 的 构 成中，精 出被一般人忽 、看似平凡微末的事物作 角度，通 些“小”的 写， 来展示整体事物的万千气象之“大”。 在 里， 些“小”要能体 原整体事物的神髓。 立意上的化大 小， 指从一个大主 中找出一个他人所 的“小”意思来作 切入点， 表 大主 。 想上的化大 小， 指从 想中取其与此 想神晤的一端， 拓展 想的空 。 里的“小”大多指 性的。 无 哪种 上的化大 小都是以“小” 角度写其“大”。大 小做的要 如下： （1） 窄作。一般限制的方法是在 前面加修 ，也可在后面加中 心 ， 可前后都加。如“父 ”可写成 的父 、 父 的 煌、父 的 憾、父 —— 著的一代、 待父 即 待 ?? 一限制， 文章的范 就 小了。 （2） 微知著。作文不求面面俱到，但要力求用八百字的篇幅将属于 一 范 内的某一点、某一 面、某一感人片段写得深刻一些，充 一些，生 一 些。如椽大笔，不一定篇篇都是 文 章，倒是一些日常凡人小事，能 人 略 生活的况味。 （3）不嫌 。所 因小 大，不是夸夸其 ，无限上 ，故作惊人之笔， 而是从生活中的平凡小事立意， 从而 掘出最本 的一点， 触 旁通，引申 展， 收到立片言以居要，以一目能 神的效果。 取最尖 、最有代表性、最能反映 事物本 的那一点， “ 人之所 ， 人所未 ”，写出令人耳目一新的文章来。【例文借 】 品味人生 世界什么最美？有人 是花，因 嫩；有人 是 ，因 挺拔；有人 是藤，因 。答案当然是丰富多彩的。不同的 准不同的角度，答案是不同的。 我 品味出不同的人生。 一束 花， 欲滴。悲 的人 “感 花 泪”；高 的人 “花儿 我笑”； 郁的人 “林花 了春 ”； 欣喜的人 “人面桃花相映 ”。 有人 花有情：“落 不是无情物”；有人 花无情：“浪 桃花逐水游”。花没有 ， 的是人的心 ，是“年年 花相似， 年年人不同。”看一束花可以看一个人。看他的脾气、品位、性格，看他的心情与气 。 大千世界，人 是面 各种各 的 ，而回答 些 的同 ，他 也答出了自己的心灵。 苹果 什么落地？有人捧着苹果 滋滋地 上一口， 回答——等我来吃， 而牛 却回答出了万有引力； 太阳 什么 升西落？有人回答太阳 着地球 ， 而哥白尼却回答太阳中心 ； 盲人可以看 什么？有人疑惑地 了 ，而海 ? 勒却答出了流 于世的 《假如 我三天光明》 。我 无意苛求答案的完美， 但正是 些 的品味、 探 ，使我 人 的生活 入一个 新的 段。 然而，面 人生的 卷，我 的回答也 得多。我 扎于利益的 使与良心的鞭策， 困 于 自己心灵的 判。 面 波涛汹涌的大海， 有人随浪花沉浮，他 必将消逝， 而老人桑地 哥却 了心中不死的信念与巨 搏斗， 如天地 的巨人精神常留。面 上歹徒持 劫，有人畏惧不前，或悄悄 开，但 更有人大吼一声挺身向前。 面 西藏高原上微薄的空气， 有人心安理得地享受都市里凉爽的空 ， 而孔繁森却 将生命深植于阿里深 ??从 些回答， 些用 行 作出的无声的回答之中， 我 深深地品味出了不同的人生， 我 深深地品味出了什么是真善美， 什么是假丑 。 不同的答卷 不同的人生， 更启迪着我 深深的思考。 作 要 的是守 心中那 不 的灯， 向着光明的彼岸前行。我 有 利 不同的人生道路， 正如我 有 利 众多的 作出 仁 智的回答，但是我 要 住， 的人生，有我 自己的品味，有道德的品味，有祖国人民的品味，有 史在久久的品味。 本文成功之 在于能“大 小作”。文章 目很大，“人生”的 角很 ，但作者用 多