南开小学督导评估自我评价报告.docVIP

20XX年水城县南开小学义务教育阶段督导评定 自查自评汇报 执笔人：李 槿 近几年来，水城县南开小学在上级领导关心和全体师生齐心协力努力下，基础设施基础齐全，校园环境优雅怡人，文化气氛浓厚，师生个个精神饱满，富有激情。依据水教督发﹝20XX﹞14号及《水城县义务教育阶段学校督导评定细则》，在学校自查自评领导小组沟通和协调下，分解责任，逐层落实工作。经过自查自评，我们认为学校各项工作基础达成了要求。现将各项自查自评结果回报以下： 一、学校概况 水城县南开小学，距市中心城区40公里，坐落于乡政府驻地，学校总占地面积9457平方米。 学校自创办以来，历经几十年风雨，经过上百名老师努力，各方面发生了很大改变： 二十世纪50年代，学校利用南开街上观音庙进行办学，学生较少，学校规模为初小，前后任过校长有杨仿媛、陈万兴、符加林、卿忠相、刘文达、秦宝忠等人。 60年代，学校规模有所扩大，已是五年制完小，增加教室两个（石木结构），前后由田和秋（学区代管）和普少伦主持工作。70年代初，中小学合并，由谢德香统管。70年代末，中小学分家，教学楼改为钢筋混凝土结构。80—90年代，学校规模扩大为12个班，前后由李慰品、李江姿、袁胜国、李姿云、李加祥、彭照军、刘冬任校长。在“普六”期间，学校于99年3月搬迁至白果树（即现在南开小学所在地）。20XX年12月始，学校领导班子团结全体老师，奋力拼搏、主动进取、攻坚克难，20XX年“两基”工作中，学校得到各级领导支持和帮助，处理了长达七年之久校园占地问题，学校投资7万余元、乡政府投资近20万元参与学校基础设施建设；深圳凯迪企业投资40万元新修教学楼一栋；县政府投资为南开小学修建围墙、跑道、花池、校门、围栏、球场、校园绿化；20XX年以来学校一直以“规范、扎实、努力争取特色，务实、温馨、强化高效，胜任、友好、形成特点，全方面、自主、发展专长”作为工作目标，重视校园文化育人功效，致力于校园文化建设，以创新班级理念为关键方法，以优美校园环境感染学生，以优异文化孕育学生。 20XX年9月得到了中央专题彩票公益金资助项目，依靠南开小学建成了南开乡“乡村学校少年宫”。有远教室一间、音乐室二间、书法室一间、美术室一间、舞蹈室一间、棋类活动室一间、心理咨询室一间，建筑面积约1200平方米，室外篮球场2个、羽毛球场2个、田径运动场1个、其它活动场地800平方米。现在教导员45人（其中6人属乡幼稚园老师），老师学历合格率达100?%，老师队伍稳定，覆盖学校周围未成年儿童20XX余人。 二、学校自查自评工作领导小组 组 长：刘 冬 副组长：李 槿 张万荣 成 员：李 玥 潘永丽 杨江奇 李山清 徐志祥 学校教代会全部些人员 三、自评工作情况 为了搞好本校教育督导评定自评工作，我校成立了以校长为组长，以学校相关方面责任人和教职员代表为组员学校自查自评工作领导小组。 学校组织全体教职员认真学习水教督发﹝20XX﹞14号及《水城县义务教育阶段学校督导评定细则》等相关开展学校督导评定工作相关文件，领会把握文件精神。依据文件要求，结合本校实际情况，指定专员负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观自评，努力争取进行自我总结，按评定细则，整理较有价值材料，做好自评和接收上级评定准备。 四、关键成绩、经验和特色 （一）不停加强领导班子建设。 学校领导按素质教育要求，用全方面发展思想指导学校工作。坚持“加强德育，全方面发展”办学方向，结合学校实际，咨询广大师生对领导工作意见和提议，从全体师生利益出发组织构建学校领导。 （二）高度重视学校计划 1、学校重视社会反响及老师、学生参与议政经过学校家长会、发放问卷、进行访谈等制订学校计划，认真实施，认真总结。 2、依据学校计划逐层分解落实工作任务。各组织机构制订了对应计划、实施方案并开展活动。 3、成立学校自查自评工作领导小组。 （三）扎实学校管理 1、学校依据实际出发，合理设置机构，设置校长一名，副校长2名，教务主任一名，政教主任一名，总务保卫处主任一名，现代技术教育处主任一名。明确各组织机构责任，各项工作落实到实处。 2、学校管理遵照“以人为本”理念，对于老师队伍建设有具体制度和方法。如：老师出勤制度，备、讲、批、辅等制度，对老师业务水平提升培训、期末老师绩效考评等方法。 3、学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力，各部门工作协调，井然有序。 4、能按要求建立学籍管理制度，完成了十二个月级48个新生注册，办理了100多名学生流动手续。内容真实、栏目完整。多种统计数据完整、真实、可靠。 5、多种文书材料、声像资料归档、有专员管理，我们还重视教研工作和校本培训，教研工作常抓不懈，每十二个月最少组织三次以上校本培训。资料搜