林黛玉进贾府同步复习总结练练习习题.doc

林黛玉 府 1. 下列 注音全正确的一 是（ A. 敕造（ｃｈì） 阜盛（ｂù）  ） 嫡 （ｄí）  （ｚｈé） B. 内 （ｗéｉ） 盥手（ɡｕàｎ） 洋 （ｚｈòｕ） 胡 （ｚｈōｕ） C. ( ｂèｉ) 瞋 （ｃｈēｎ） （ｔｉāｏ） 洗 （ｄí） D.两 （ｙè） （ｋｕà） 蹙 ( ｐíｎ) （ｂīｎ） 2. 下面句子画 的 ，古今意 相同的一 是（ ） 身体面 怯弱不 ，却有一段自然的 流 度。 熙 携着黛玉的手，上下打 了一回，仍送至 母身 坐下。 3. 从修辞的角度看， 下列 句分 正确的一 是（ ） ①面若中秋之月， 色如春 之花 ②鼻 脂 ③似蹙非蹙罥烟眉 ④座上珠 昭日月 ⑤堂前 黼黻 烟霞 ⑥天然一段 ， 全在眉梢； 平生万种情思， 悉堆眼角 ⑦寄言 衤夸 与膏粱 ⑧“我也不要 什子了！ ” A. ①⑥／②④／③⑤／⑦⑧ B. ①⑥／②③／④⑤／⑦ ⑧ C.①③／②④⑤／⑥⑦⑧  D. ①③／②⑤／④⑦／ ⑥⑧ 4. 下面是关于《林黛玉 府》的几段 ， 与原文搭配一致的一 是（  ） ①如 如 ，活 于 上之笔，好看煞。 ② 公，从来小 中可有写形追象至此者  ? ③声 如 上。 ④第一笔， 阿 三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活 上， 此等非仙助非神助， 从何 而得此机括耶 ? 不一 ，只 三个奶 并五六个丫鬟，簇 着三个姊妹来了。 一 未了，只听后院中有人笑声， ： “我来 了，不曾迎接 客 ! ” c.(  黛玉 ) 心下想 ， 只 一群媳 丫鬟 着一个人从后房 来，  个人打扮与众姑娘不 同，彩 煌， 恍若神妃仙子??一双丹 三角眼，  两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格 ， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先 。 d. 台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说： “刚才老太 太还念呢，可巧就来了。 ”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话： “林姑娘到了。 ” A. ① d② b③a④ c  B ．① d② c③ a④ b C.① b② a③d④ c  D. ① c③ a③ d④ b 5. 贾府是《红楼梦》人物活动的典型环境，课文用不少笔墨描写这个环境 , 揭示贾府的荣华 富贵的来源和特殊的社会地位。下列环境的描写，不体现这一点的一项是 ( ) A. 又有一副对联，乃乌木联牌， 镶着錾银的字迹， 道是 : 座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。 正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。 C.正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉，画眉等鸟雀。 D.匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂” ，后有一行小字： “某年月日，书赐荣国公贾源” ， 又有“万几宸翰之宝” 。 6. 从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。 下列解说中不正确的一 项是 ( ) ①贾母因问黛玉念何书。黛玉道： “只刚念了《四书》 。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！ ” ②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问： “妹妹可曾读书 ?”黛玉道：“不曾读， 只上了一年学，些须认得几个字。 ” 听了贾母话后，黛玉自觉失言，因而小心更正。 反映了黛玉的机警、聪明和细心。 C.对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。 D.反映了黛玉“步步小心，时时在意”的心理状态。 阅读下面文章，回答 7— 10 题。 “女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我见了女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人。 ” ( 第二回 ) 七八岁的贾宝玉以他的通灵说出这般新异，这般骇俗惊世的奇谈怪论。 这话是贾宝玉说的，也是曹雪芹说的，这句乳臭未干的孩子话，道出了一整部《红 楼梦》思想与审美旨趣的根本奥秘。一部《红楼梦》 ，写的正是男子与女儿，泥做的骨肉与 水做的骨肉，浊臭与清爽，贾府与大观园的对立， 在这对立中表达了曹雪芹对人的认识。一 个七八岁孩子的生活圈子走不出他的家庭， 宝玉所能见到的男人必然是他的父辈兄弟， 他感 觉到“浊臭逼人”的“泥做的骨肉”当然也就只能是他的父辈兄弟。确实，贾宝玉身边的男 子虽然有老有少，性格上也并非简单划一，但却共同构成了无灵魂、无精神、无生气、无诗 情的腐朽的一群。然而，另外一方面，这“浊臭逼人”的男人又不仅仅是贾府的特别产品。 “家国同构” ，贾府实际上就是整个封建社会的一个小小缩影； “源远流长” ，贾府同时又是 以男权为中心的封建宗法文明几千年历程的成果和结晶。 在这个意义上，“浊臭逼人” 的“泥 做的骨肉”乃是封建文明社会历史文化的必然产品。 正如贾宝玉生活在贾府一般，曹雪芹生活在“外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上