3.10心理健康教育活动的实施.pdf

3.10 心理健康教育活动的实施 首先，为了提高学校心理健康教育活动的实施效果，结合已有的一 些实践经验，应该注意以下五个方面。 1.把握好时机； 2.激发学生的动机； 3.做好准备工作； 4.具体活动过程中的指导； 5.认真进行活动总结。 1.把握好时机 (1)新的生活开始时； (2)成功时； (3)遭遇困难和失败时； (4)产生浓厚的兴趣时； (5)当不良倾向萌芽时。 2.激发学生的动机 为了有效地引起学生积极参与活动的动机，教师可以运用这样一些 方法： (1)提出诱人的、令人振奋的奋斗目标； (2)形象地描述即将开展的活动过程的种种趣味； (3)设置问题情境； (4)树立亲切感人的、具体实在的榜样； (5)实现兴趣转移； (6)创设良好的心理氛围； (7)利用学生的自尊心、好胜心，以及争先恐后、渴望表扬等特点。 3.做好准备工作 准备工作包括心理准备和物质准备。 （1）物质准备就是把活动要用的东西及时 准备好，比如活动所需要的器材、场景布 置需要的材料等。 （2）心理准备就是要求教师注意做好学生 的动员工作，激发他们的参与意识，全身 心地投入到活动中来。 4.具体活动过程中的指导 在具体进行心理健康教育活动时要注意： （1）教师要检查活动的准备工作； （2）教师要协助学生主持活动； （3）教师还要坚持全程有效指导； 5.认真进行活动总结 总结是对活动进行认真回顾，肯定成功的方面，同时找出问题和不 足，吸取经验教训，明确今后努力的方向，找出规律性的认识。 首先要求明确目的，端正态度; 其次，总结还要求语言准确，行文简明。 活动总结除了书面总结外，还可以使用 这样一些形式： (1)评述 (2)办刊 (3)座谈 课堂精华小结 第一，为了提高学校心理健康教育活动的实施效果，要注意这五个 方面：把握好时机、激发动机、精心准备，具体活动过程中的指导， 以及认真进行活动总结。 第二，在心理健康教育活动的具体进行过程中，教师要注意：检查 活动的准备工作、协助学生主持活动、坚持全程有效指导。 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料