小学写字习惯养成工作计划.docx

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2020-11-02 发布于天津
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宋元小学良好写字习惯养成教育工作计划一指导思想写字不仅仅可以巩固识字也不仅仅是一项技能训练它是一个接受文化熏陶形成良好习惯培养高尚品质的过程是一个磨练意志陶冶情操学习做人的过程让学生写好字其意义远远超出写字本身因此本学期我们全面落实全日制义务教育语文课程标准加大写字教学力度坚持两全四结合原则及双姿的培养两全写字教学面向全体学生学生要全面发展四结合课堂教学与课外活动相结合走出去与请进来相结合普及与提高相结合训练与作业相结合双姿培养重视学生执笔姿势书写姿势的培养通过不断完善写字教学评价实施竞赛评优等

宋元小学“良好写字习惯养成教育”工作计划一、指导思想：写字不仅仅可以巩固识字，也不仅仅是一项技能训练，它是一个接受文化熏陶、形成良好习惯、培养高尚品质的过程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。“让学生写好字，其意义远远超出写字本身。”因此，本学期我们全面落实《全日制义务教育语文课程标准》加大写字教学力度，坚持“两全” “四结合”原则及“双姿” 的培养（“两全”：写字教学面向全体学生，学生要全面发展；“四结合”：课堂教学与课外活动相结合，走出去与请进来相结合，普及与提高相结合，训练与作业相结合；“双姿”培养：重视学生“执笔姿势”、“书写姿势”的培养。）。通过不断完善写