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- 2020-11-03 发布于浙江
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;界定主体范围;绩效管理定义;;;绩效目标、标准与组织战略脱节
绩效目标、标准不能顺沿组织层层分解
过多的测量指标
没有足够的关键绩效指标
只关注短期目标
指标相互矛盾;;;PMC1 计划阶段-主要工作;;绩效目标、评价方法、期望绩效的设置应该符合SMART原则:;绩效实施
就目标进展情况向员工提供正式或非正式反馈
对新员工或不良绩效员工要提供相对多的反馈
表扬或建设性批评
反馈基于观察得到的数据、行为和结果
记录、临时报告员工绩效
确定培训和发展需求;PMC2 实施阶段-辅导沟通;绩??提升
确认可能的培训和发展活动
确定期望的目标完成日期、时间点、具体课程、研讨会或者相关的主题方向
制定能够提高员工当下工作绩效、激发潜能、提升技能的个人发展计划
职业发展与规划;PMC3 提升阶段-职业发展培训计划;;绩效考评
逐项比较原定绩效目标与实际成果(主管与员工双方参与)
分析实现绩效目标或没有实现的原因、问题,形成书面材料
为员工提供改进建议与发展方案;等级;绩效评估的其他方法;绩效肯定与奖励
工作任务与职责 (首选分配,晋升机会,工作自主权,授权)
物质奖励 (额外增加工资,奖金,旅游)
非物质奖励 (评为优秀员工、被管理层作为标杆,并获得信任);在绩效管理中,评价一个有效奖励机制的标准包括:
奖励机制要对行为有积极作用
奖励机制要关注员工服务内外顾客所做出的努力
奖励机制要能
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