童年发现1分解.ppt

8.变年的≌期 【俄】费奥多罗夫  胚(pei)(胚胎)澄( cheng)(澄澈、 澄清) 赋(f)(天赋)岂(q)(岂止) 绞(jiao)(绞尽脑汁)妨碍( fang ai) 窘(jong)(窘迫)汁(zh)(果汁)  我会读 澄澈困窘胚胎祸患滑翔 双臂天赋淘气妨碍岂止 痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害 随心所欲运转自如绞尽脑汁  词语积累 澄澈:水清见底。 随心所欲:指随自己的心意,想怎样就怎样。 天赋:自然具备,生来就有。 进化:生物由简单到复杂,由低级到高 级,逐渐发展演变 绞尽脑汁:形容费尽心思 眉目:事情的头绪 困窘:形容为难;感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑, 不知道怎么办好。  作者围绕着童年的发现先讲了些 什么?再讲了什么?最后讲了什 么? 课文先概述了作者童年的发现, 然后具体叙述这项发现的经过,最 后讲了这个发现在几年后老师讲课 时得到了证实。  交流初读 1、自由朗读课文,边读边想想 “我”童年的发现是什么?在 课文中找出有关的句子。k 2当我发现这个规律时,是怎 样的心情?  理解语句 我在九岁的时候就发现了 有关胚胎发育的规律,这完 全是我独立思考的结果。  理解语句 “我在九岁的时候就发现了有关胚 胎发育的规律,这完全是我雅应思 考的结果。” 进化论是英国生物学家达尔文所创立 的关于物种起源和发展变化规律的学 按照进化论的观点,母腹中的胎儿现 从简单生命进化成人的过程。  默读课文,小组交流 1、“我”是怎样发现胚胎发育的规律的?又是 怎样找到答案的? 2、你觉得“我”是个怎样的孩子?你是从哪里 体会到的? 3、“我的发现”是怎样被证实的? 4、你怎样理解“我明白了——世界上重大的发 明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风 险  探究 我”是怎样发现胚胎发育的规律的? 又是怎样找到答案的?