2018年教育心理专题电大答案形考二0001.docxVIP

学习 学习是指通过经验而造成持久的变化 自发恢复 在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复 的现 象，即不良行为的消退过程中会出现“反弹”，只要能够耐心地继续 使用消退法，“老毛病”不论自发地恢复多少次，最后总?能彻底消除。 分化 与泛化相对立的是分化，也就是对条件刺激做出精确的反应。 即对 目标条件刺激加强保持，而对非目标条件刺激进行消退，亦即不重复 非目标条件刺激与无条件刺激的联结。 一个分化过程就是一个辨别 学习过程。 条件刺激的泛化 条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，有机体对类似于条件 刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。 泛化表明有机体对条件刺 激的识别不精确。