声母的辩证训练.pdfVIP

三 声母的辩证练习 在老师指导下，了解自己家乡话与普通话中声母的对应关 系，辨别二者的差异，进行有针对性的训练，以矫正声母的发 音偏误。 （－）平、翘舌音辨正训练 这两组声母发音方法上一一相对，区别在于发音部位的不 同。舌尖前音（平舌音）z、c、s 发音时舌尖平伸，顶住或接近 上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh 发音时舌尖翘起，接 触或接近硬腭前端。 1.对比训练： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴 （2）组词对比： z－zh 在职 杂质 载重 增长 总帐 奏章 阻止 诅咒 罪证 尊重 佐证 遵照 生校 做主 作者 组织 zh—z 渣滓 张嘴 种族 长子 沼泽 振作 争嘴 正字 职责 指责 治罪 著作 铸造 壮族 准则 知足 c—ch 财产 操场 裁处 采茶 彩绸 餐车 残春 残喘 辞呈 粗茶 催产 错处 存储 促成 存车 磁场 ch—c 车次 唱词 蠢才 纯粹 差错 场次 陈词 成材 除草 楚辞 储存 储藏 揣测 穿刺 春蚕 出操 s—sh 散失 桑葚 丧失 扫射 私塾 死水 四声 四时 算式 算术 随身 岁首 损伤 琐事 素食 缩水 sh—s 上诉 哨所 山色 深思 深邃 申诉 神思 神速 生涩 生死 绳索 誓死 收缩 守岁 疏松 声速 （3）词的对比： 嘱咐—祖父 支援—资源 照旧—造就 札记—杂技 资助—支柱 栽花—摘花 早稻—找到 木材—木柴 擦嘴—插嘴 暂时—战时 粗布—初步 丧生—上升 春装—村庄 死记—史记 自力—智力 赞助—站住 大字—大志 塞子—筛子 散光—闪光 高山—高三 （4）绕口令练读： 1) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 谁说十四是四十，或说四十是十四， 轻者造成误会，重者误了大事。 2) 山前有四十四只石狮子，山后有四十四棵野柿子， 结了四百四十四个涩柿子。 涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子， 石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。 （二）鼻音和边音辨正训练 n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气 流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞” l 发音时，舌尖抵住上腭，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流 振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮” 由于n 发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻 音”，而 l 在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上 卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能 发音。 （1）区分练习： n—l 纳凉 那里 奴隶 奶酪 耐劳 脑力