音乐欣赏《天鹅》.docxVIP

一、活动目标 1 、了解钢琴、 大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、 高雅的旋律特点。 、能用语言和动作表达自己的感受。 二、活动准备 、生活经验准备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 、材料准备：《天鹅课件》 、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。 三、活动过程 （一）、感受钢琴、大提琴的音色特点。 师：今天有两位好朋友想和大家一起学本领 , 我们来看看 , 他们到底是谁呢？ 、点击钢琴。 提问：这是谁呀？怎样能让它发出声音呢？让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。 、点击大提琴 提问：这是谁呀？它是怎么发出声音的呢？让我们一起来听听大提琴的声音吧。 师：刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了 , 那么他们 BRP/P 要是合起 来演奏会是怎么样的呢？下面我们就一起来听听吧。 （二）、完整欣赏乐曲一遍 ,感受乐曲优美、高雅的旋律特点。 师：待会儿请你来说说 , 你听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是怎么样的？你想到了什 么？ 1 、点击课件 , 提问：这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞？为什么？ 2 、教师小结：刚才我们听的这段音乐名字就是《天鹅》 ,这段音乐听起来非常优美、舒展、 高雅 , 就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。 （三）、让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。 师：下面我们再来听一遍音乐 ,听的时候想一想 , 天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？ 1 、请个别幼儿来做动作 , 大家一起模仿。 2 、启发幼儿做一些互动的动作 , 增加幼儿之间的交往。 （四）、欣赏乐曲 MTV, 增进幼儿对乐曲特点的理解。 健康： 多吃蔬菜身体棒 一、 活动目标： 1 、在老师的引导下 , 有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜 , 知道名称 , 了解其丰 富营养； 2 、通过亲自 “烹饪 ”,激发幼儿爱劳动的兴趣 , 同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好 , 养成爱吃蔬 菜的好习惯。 二、活动准备： 、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 、烹饪用具、音乐磁带、小篮子 、丰富词汇：维生素 三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、对其纠正挑食、偏食的心理与行为 , 进而爱吃各种食物  品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,均有着重要的影响。  , 四、活动进程 、进超市、《买菜》音乐导入 师：小朋友 ,你们看这是什么地方？幼： ××蔬菜超市！师： 我们到超市里去买点喜欢吃的蔬 菜吧。（音乐） 师：请把你买的菜放在桌子上 , 排好。 师：啊 , 你们可真能干！买了那么多 ,都有什么菜呀？ 2 、认识蔬菜 , 了解其丰富营养（分别出示） 师：这是菠菜 , 长得什么样子呀？（有绿色的叶子 , 红色的根） ,谁喜欢吃菠菜 , 你为什么喜欢 吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有 Va, 它能使我们的皮肤变光滑 , 小朋友经常口腔溃疡 ,那是 因为身体里缺少了 Va, 所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有 Va 吗？青椒、南瓜、油菜里也含有 Va 。还有一种蔬菜里面含有 Va 你知道是什么菜吗？请 你们猜一猜它是桔红色的 ,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜 。 师：你们看 , 这是什么菜？西红柿 , 你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养 , 象 Vc 他能是我们的牙齿骨骼变的坚固, 还能防止牙龈出血。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育 , 共同分享劳动成果并学会收 拾整理。