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最新资料推荐 最新资料推荐 《字体设计》教案模版 《字体设计》教案模版 《 字体设计》 教案 学年第一学期) 《 字体设计》 教案 学年第一学期) 教 师 使用班级 选 教 师 使用班级 选 用教材 所属教研室 教研室 用教材 所属教研室 教研室 主任 (签字) 太原城市职业技术学院 《字体设计》 主任 (签字) 太原城市职业技术学院 《字体设计》 教案首页 学年第一学期) 班级 授课 日期 授课章 教案首页 学年第一学期) 班级 授课 日期 授课章 节 第一章 文字发展史 教 学 目 的 与 要 求教 学 目 的 与 要 节 第一章 文字发展史 教 学 目 的 与 要 求教 学 目 的 与 要 求 通过学习，掌握中外文字起源、发展、演变的历史进程；理解文 求 通过学习，掌握中外文字起源、发展、演变的历史进程；理解文 字形成的构成原因，进而从另一个角度来看待我们熟悉的文字；了解 字形成的构成原因，进而从另一个角度来看待我们熟悉的文字；了解 中外文字发展脉络和基本规律，及在现今社会环境中的应用情况。 中外文字发展脉络和基本规律，及在现今社会环境中的应用情况。 重 点 与 难 点重 点 与 难 点 重点： 重 点 与 难 点重 点 与 难 点 重点： 要求学生能够正确地掌握中外文字起源、演变的历史进程及传播 要求学生能够正确地掌握中外文字起源、演变的历史进程及传播 的方式和途径。 的方式和途径。 难点： 难点： 站在历史的角度，理解中外文字形成的地理条件和时代背景。 站在历史的角度，理解中外文字形成的地理条件和时代背景。 教具、教学设备 教具、教学设备 案例展示分析 参考文献阅读 教具、教学设备 教具、教学设备 案例展示分析 参考文献阅读 作业 课堂讨论： 作业 课堂讨论： 1、为什么说文字是在人类有了一定的需要之后才被创造出来 1、为什么说文字是在人类有了一定的需要之后才被创造出来 的？ 思考题： 的？ 思考题： 1、简述文字成长时期四种文字发源的年代和地理条件，以及它 1、简述文字成长时期四种文字发源的年代和地理条件，以及它 们的相同与不同之处。 们的相同与不同之处。 / 1 / 13 1 13 课后小结 文字的发展史伴随着人类文明的发展，文字发展的史 课后小结 文字的发展史伴随着人类文明的发展，文字发展的史 是文明的发展缩影，文字的发展于人类文明息息相关。 是文明的发展缩影，文字的发展于人类文明息息相关。