文言文断句的基本方法及练习题..docVIP

文言文断句的基本方法 一、断句的思路 断句的基础在于领会全篇文意, 因此断句前不要急于答题, 先要读几遍原文, 力求对原 文内容有个大致的了解, 凭语感将能断开的地方先断开, 逐步缩小范围, 然后再集中分析难 断的句子。断句时还要注意文章的体裁、语言风格等。 二、断句的基本方法 1. 弄通文意,定句读 通读全文, 明确文章属于什么文体, 写了什么内容,想表达什么意思。 要注意文言文单 音词占多数的特点,抓住几个关键的词翻译出来,以理解文段大意。 例 1、用 “/” 给下面文段中画波浪线的文字断句。 (限划 8处 春, 二月, 曹操攻黎阳, 与袁谭、 袁尚战于城下, 谭、 尚败走, 还邺。 诸将欲乘胜攻之, 郭嘉曰:“ 保 缓 之 则 争 心 生 不 如 南 向 荆 州 以 待 其 变 变 成 而 后 击 之 可 一 举 ” 操曰:“ 善! ” 五月,操还许,留其将贾信屯黎阳。 (选自《资治通鉴 ·卷第六十四》 ,有删改 解析:这段文字的断句,限定了划断的数量,目的是防止断碎、断破。可从人物入手, 结合文言重要实词 “ 爱 ”“ 适 ”“ 侔 ”“ 急 ”“ 缓 ”“ 待 ”“ 击 ”“ 定 ” 等在语句中的作 用,逐一切分。 答案:袁绍爱此二子 /莫适立也 /今权力相侔 /各有党与 /急之则相保 /缓之则争心生 /不如南 向荆州以待其变 /变成而后击之 /可一举定也 参考译文: 春季,二月,曹操进攻黎阳,与袁谭、袁尚在黎阳城下大战,袁谭、袁尚败走,退回邺 城。曹军各将领想要乘胜攻打邺城,郭嘉说:“ 袁绍 (生前 喜欢这两个儿子,没能决定让谁 做继承人。如今,他们权力相当,各有党羽辅佐。局势危急,就相互援救;局势稍有缓和, 就会争权夺利。 不如向南进攻荆州来等待他们兄弟变乱, 变乱发生后, 再攻打他们,可以一 举平定。 ” 曹操说:“ 好! ” 五月,曹操回到许都,留部将贾信驻守黎阳。 2. 察对话,定句读 文言文对话, 常以“曰”“云”“言”为标志。 文言文中两人对话, 一般在第一次问答时写 出人名,以后就只用“曰”而省略主语。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,以 此明辨句读。 例 2用 “/” 给下面文字断句。 齐 桓 公 问 管 仲 曰 王 者 何 贵 曰 贵 天 桓 公 仰 而 视 天 管 仲 曰 所 谓 天 者 非 谓 苍 苍 莽 莽 之 天 也 君 人 者 以 百 姓 为 天 百 姓 与 之 则 安 辅 之 则 强 非 之 则 危 背 之 则 亡 民 怨 其 上 不 遂 亡 者 未 之 有 也 (选自刘向《说苑》 解析:这是一段人物对话, “ 曰 ” 是重要的断句标志。理清谁说,说什么,即可准确断 出这段文字的停顿之处。 答案:齐桓公问管仲曰 /王者何贵 /曰 /贵天 /桓公仰而视天 /管仲曰 /所谓天者 /非谓苍苍莽莽 之天也 /君人者以百姓为天 /百姓与之则安 /辅之则强 /非之则危 /背之则亡 /民怨其上不遂亡者 /未之有也 参考译文: 齐桓公问管仲:“ 当君王的人,应把什么当作最宝贵的? ” (管仲回答 说:“ 应把天当 作最宝贵的。 ” (于是 齐桓公仰起头望着天。管仲说:“ 我所说的 ‘ 天 ’ ,不是苍苍莽莽的 天。给民众当君主的,要把百姓当作天。 (对于一个国家来说, 百姓亲附,就可安宁;百姓 辅助,就能强盛;百姓反对,就很危险;百姓背弃,就要灭亡。百姓怨恨他们的君主,最后 政权却不灭亡的,是从来就没有过的。 ” 3. 找虚词,定句读 文言文中虚词是重要的断句标志。 如句首发语词:“夫、盖、至若、若夫、唯、且”等常用于一句话的开头,其前面一般 要断开。 句尾词:“也、矣、焉、耳”等常用于陈述句末尾,“与 (欤 、邪 (耶 ”等常用于疑问 句末尾,“哉、夫”等常用于感叹句末尾,其后面一般要断开。 表疑问的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何”等词与“如之何、 若之何”等固定结构,一般可构成疑问句,只要上下文意贯通,就可据此断句。 复句中的关联词“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、 况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非”等,其前面一般要断开。 其他的如“以、于、为、则、而、往往”用于句中,其前后一般不断句;“而”表转折 而且后面是一个比较长的完整的句子时,“而”前面要断开。 口决: “ 曰 ” 后冒, “ 哉 ” 后叹, “ 夫 ”“ 盖 ” 大都在句前。 “ 于 ”“ 而 ” 一般在句间, “ 矣 ”“ 耳 ” 后面画圆圈。 “ 耶 ”“ 乎 ” 经常表疑问, “ 也 ”“ 者 ” 作用要停顿。 例 3用 “/” 给下面文字断句。 夫 精 神 者 所 受 于 天 也 而 形 体 者 所 禀 于 地 也 故 曰 一 生 二 二 生 三 三