幼儿园中班科学活动《捉迷藏的昆虫》教案.docxVIP

中班科学：捉迷藏的昆虫 活动目标： ⒈了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。 ⒉知道利用保护色保护自己。 活动准备： PPT 、《动物的伪装》视频等 活动过程： 一、导入昆虫话题，引起幼儿兴趣。 ．春天到了，天气越来越暖和了，出现了许多小昆虫，你都认识哪些昆虫呢？ ．教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。 二、基本部分 1 ．观看 PPT，认识花螳螂、枯叶蝶、竹节虫、蝗虫、尺蠖 ．探究、了解昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。 （1 ）提问：花螳螂为什么躲在这里？（看看它的颜色，花的颜色：花螳螂的颜色和花的颜 色一样，这样子不容易被发现） 哦！花螳螂是利用保护色来保护自己的。什么是保护色呢？ （这种躲在与自己颜色相近的地方自我保护的方法就叫做保护色） 2 ）还有许多昆虫也藏了起来，你看看这幅图上藏了哪一只昆虫？（出示枯叶蝶） 枯叶蝶为什么要躲在树上呢？（看看它的颜色、形状：像枯叶，躲在树上就不容易发现）总结：原来，枯叶蝶也藏在了与自己颜色、形状相近的地方，用保护色的方法保护自己的。 3 ）你们的眼睛可真厉害， 那还有一只昆虫也藏了起来， 你们找到它了吗？ （出示竹节虫）木枝节为什么要躲在树枝上呢？（看看它的颜色、形状，所以藏在树枝里不容易被人发现） 总结：原来竹节虫也跟花螳螂一样利用保护色来保护自己的。 ⒊今天，我们了解了一个新的本领，叫做“保护色” 。谁来告诉大家什么叫做保护色？（利用与自己颜色、形状先近的地方躲避敌人叫做保护色） ⒋其实， 会利用保护色进行自我保护的昆虫可不仅仅只有花螳螂、 枯叶蝶和木枝节， 还有一 些昆虫也会利用保护色保护自己呢！你看！它是谁呀？（蝗虫、尺蠖）它是怎么保护自己的 呢？（躲在与自己颜色相近的地方） 三、本领迁移 ⒈（过度） 其实，除了一些昆虫会利用保护色保护自己之外，还有一些动物也会利用保护色保护自己呢！请你们猜一猜躲藏在哪里保护自己？⒉播放视频，进一步了解动物的伪装 ⒊那我们人又是怎样利用保护色保护自己的呢？（出示图片） （看看衣服、脸上的颜色和周围的颜色怎么样？）哦！他们为什么要用保护色保护自己？四、活动延伸 ⒈其实，我们玩捉迷藏的时候也可以用保护色的方法保护自己。谁愿意说说你想躲在哪里， 第 1 页 共 2 页 为什么？ ⒉我相信你们都有自己的想法， 那么有空的时候就来用保护色的方法玩一玩捉迷藏的游戏好 吗？ 第 2 页 共 2 页