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小学生书法课例 瞻榆镇明德小学 段存芳 {例} 《为什么要练字》 师：同学们，我们为什么要练习书法呢？ 生 1：因为老师说过“字如其人”写好字才能被别人瞧得起。 生 2 ：看到别人的字漂亮很羡慕，也要好好练。 生 3 ：写不好字家长和老师都会批评的。 …… 师：同学们说的都是心里话，说的都很有道理。是的，书法是中国的 国粹艺术,是中国文化的重要组成部分,是值得中华民族为之骄傲的艺 术。书法需要我们来传承,振兴和发扬!可想而知,我们的责任是多么地 重大! 书法具有深厚而鲜明的人文性, 中国书法史,也可以说是中国的 文化史,研究中国的历史和中国的文化史,必须要研究中国的书法史.因 为大量的历史资料,历史事件和历史人物都和中国文字有关,甚至与书 法有关.如果我们要研究中国的这些历史,不懂书法的话,那就是闭着 眼睛走路,或者是瞎子过河. 连书法里面的文字都认不出,这还能研究 出什么东西出来呢? 书法是一门技巧,学习书法可以提高人们的审美 观,同时也可以益寿延年. 自古道:人逢七十古来稀,唐朝大书法家颜 真卿活了七十六岁,柳公权活了八十七岁,欧阳询活了八十四岁,现代 书法家中,启功活了九十三岁,苏局仙活了一百零三岁,于省吾活了百 多岁。书法是门很深的学问,通过学习书法,可以增加和丰富很多知识. 如:文学, 诗词,文字学,历史,地理,哲学,美学等等,古今大书法家莫不是 大学问家. 书法可以修行品德,遣兴怡情,修心养性,陶冶情操!一个具有 较高艺术造诣的人,其品德亦佳!一个书法爱好者,一般都比较有文化有, 知识,有含养,有气度,文质彬彬,知书达礼! 学习书法可以提高我们的 书写水平,常言道:一貌惊人,一语惊人,一笔惊人,字写得好看,能得到 别人的尊重,能增强自身的自信心,提升自己的形象!在日常工作和日 常生活当中,能得到诸多的便利!字写得好的人,被领导器重,直接提拔 者也大有人在. 一笔好字,享益一生! 学习书法可以磨练意志,学习书法 需要静心,耐心,韧性和恒心;在常期的书法学习当中,逐渐培养了自己 的毅力,也会逐渐改变掉懒惰的习惯!养成一个良好的学习的习惯! 学 习书法会养成读书和写字的好姿势,一个学习过书法的人,一般都不会 近视和驼背,也就是人们常说的:站有站姿,坐有坐姿. 自然就会透露 出一种文雅的气质和形象! 书法是一种汉文字的载体,是文字语言表 达的工具, 它能清楚地传递我们所要表达的信息. 如果你写的字别人 看不懂,甚至过了一段时间连自己也看不懂,这怎么能达到你所要表达 的目的?! 播放胡一帆老师的书法课视频 师：同学们，刚才，老师和大家一起观看了胡一帆老师书法课的视频， 现在我们来谈谈各自的感受，好吗？生：胡老师的字太漂亮了，让我 们感觉到汉字可以写得这样美丽，感觉到了浓厚的文化气息。 生：通过观摩这节课，我知道了写好字是很有意义的。我们作为小学 生，也要学好写好字。 生：我看到一幅字，写字的同学和我家住在一个村，他比我的年龄要 小，练字时间也比我晚，现在我却没有他好，我有点惭愧。今后，我 一定要好好练字。 生：我想，今天勤奋练字，明天当一个书法家，多好啊！ 师：同学们，我们的汉字是世界上最美的文字，经过努力，我们也可 以写出那样美丽的书法作品来。汉字就是这样美丽。同学们，老师还 想向大家推荐胡一帆老师的书法作品，这是我听他的书法课后他为我 题写的签名。一个书法爱好者能够在高手如林的深圳，在众多的应征 作品中脱颖而出，这可以说是一个 “奇迹”。这 “奇迹”怎么来的？ 老师想，如果我们能用心想一想的话，我们能找到答案的。 　　…… 　　把重视情感、态度、价值观的正确导向作为教学实施的一个重 要策略。培养学生热爱祖国语言文字的情感，教师在教学中就必须充 分关注学生学习活动中的态度、情感、价值观这一维度在教学目标中 的地位，重视教学内容的价值取向。在学生的学习活动中，其情感的 生成受多种要素的影响，其中“情感距离”是我们不可忽视的一个方 面。有一句名言这么说 “距离产生美”。就从 “写好字”这一学习内 容来说，传统书法可以说是我们的国粹，古今中外勤学苦练的事例比 比皆是，但这些事例和今天学生的学习心理之间无疑有较远的情感距 离，它们在学生的心里所产生的情感共鸣度就相对较弱。这也是即使 是在我们老师倾盆大雨的说教下,许多学生依然连字也不愿写端正、 写好的一个重要原因吧。作为教师，当我们在关注学生学习活动中的 态度情感价值观这一维度的时候，就