2020年小学一年级人教版语文上册范文.docVIP

　　 　　2016年小学一年级人教版语文上册【一】:2016秋季人教版一年级上册语文教案 　　教案新设计 　　课 时 教 案 　　1 　　2 　　教案新设计 　　课 时 教 案 　　3 　　4 　　教案新设计 　　课 时 教 案 　　5 　　2016年小学一年级人教版语文上册【二】:2016新版人教版小学语文一年级上册教学计划 　　人教版小学语文一年级上册教学计划 　　教 师陈 珍 　　时 间20131 　　一、学情分析 　　较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 二、教材内容分析 　　第一单元本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读