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小学语文教学设计与案例分析心得体会为期几天的新课程小学语文教学设计与案例分析的学习让我开了眼界颇有一些感想小学语文教学对象是正在发展中的儿童如何把小学生培养好不能有半点差错他要求每一位教师在上课前必须做好精细的准备工作要把准备的内容书面化完成教学设计才能自如地上好课大量的实践证明凡优秀教师在上课前都很认真地做好准备工作有的反复修改教学设计方案他们所做的教学设计方案许多都成了青年教师学习参考的材料而案例分析更是教师总结经验不断反思不断进步的途径之一完成小学语文教学设计是教师不断总结和积累教学经验的
小学语文教学设计与案例分析心得体会
为期几天的《新课程小学语文教学设计与案例分析》的学习,让我开 了眼界,颇有一些感想。
小学语文教学对象是正在发展中的儿童, 如何把小学生培养好,不能 有半点差错。他要求每一位教师在上课前必须做好精细的准备工作, 要把准备的内容书面化,完成教学设计,才能自如地上好课。大量的 实践证明。凡优秀教师在上课前,都很认真地做好准备工作,有的反 复修改教学设计方案,他们所做的教学设计方案,许多都成了青年教 师学习参考的材料。而案例分析更是教师总结经验,不断反思,不断 进步的途径之一。
完成小学语文教学设计,是教师不断总结和积累教学经验的过程, 也 是教师提高文化科学知识
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