学校教学的管理考核细则可打印.pdf

温水镇闫家湾小学 教师教学常规管理考核细则 为了进一步强化教学管理，切实提高全体教师的教学效能，促进教 学质量上台阶，特制定本考核细则。 教师教学工作考核分备课（ 20 分）、上课（ 20 分）、作业批改（ 20 分）、检测阅卷（ 20 分）、政治业务学习（ 20 分）、听课（ 10 分）、教学 资料上交（ 5 分）、课外辅导（ 10 分）共八大项，合计： 125 分。由学校 组织，教导处具体负责，根据平时检查记载和月检查进行考评。 一、备课（ 20 分） （一）要求： 1、教师必须在课前做好备课，备课一定做到“五备” （备教材、备课 标、备学情、备教法、备教学手段） 。 2 、教案应具备有以下九项内容：①教学目标（包括知识与技能、方 法与过程、情感态度与价值观三维目标） ；②教学重、难点；③教学方法； ④教学时间；⑤教学内容；⑥教学设计 ⑦作业布置；⑧板书设计； ⑨ 教学反思。 3 、备课形式 :一至三年级语文、数学采用电子打印教案，允许网上 资源共享，借鉴优质教案，科任教师重点做好详实的二次复备工作，课 后坚持撰写教学反思。四至六年级语文、数学统一采用导学案，以配发 导学案为载体， 在此基础上， 科任教师重点做好教师“导案”设计及二次修 改、添加。课后坚持撰写教学反思。 其余各学科统一备“简案”，要求环节 齐全、层次清楚。 资料 （二）评价： 1、备课评价方式： 每月由教导处结合月常规检查对备课情况予以检查评价，检查结束 后及时对检查情况进行汇总评价、反馈通报，并纳入月考核积分。 2 、备课评价标准： 教案实用性强、 环节全、二次复备及教学反思详实， 记为 A ，（16 —20 分）； 教案实用性强、环节全，但二次复备不扎实，教学反思坚持不经 常，记为 B ，（10— 15 分）； 教案实用性不强，无二次复备且教学反思坚持不经常，记为 C, (10 分以下 )。 无教案记 0 分 二、上课（ 20 分）： （一）要求： 1、教师上课应做到提前一分钟进教室或在教室外等候， 不迟到、 不 拖堂； 2 、上课期间不坐着上课，不接打电话或中途无故离开教室。 3、上课期间 禁止 训斥、体罚或变相体罚学生， 使用不尊重学生人格 的语言。 4、因事等其他原因请假，请假人员必须提前自行安排好代课事宜， 并及时通知教务处，代课人员必须应负起责任，确保学生课堂安全。 5、上课期间要注意仪表着装。 资料 6、教师认真组织教学，不得做与课堂无关的事 （如：玩手机、看报 纸 ） 。 7、音乐、体育、科学实验、信息技术等技能课教师应提前 3 分钟到 班整队， 带领学生到操场或专用教室上课， 下课后带领学生整队回教室， 保证教学秩序井然。 8、体育、音乐、美术、信息、综合实践要做到精讲精练， 抓住重点， 整理知识提纲，促进学生全面发展。 （二）评价： 1、上课情况每天由本周值周领导、 教导处采取不定时间、 不打招呼 的方式进行课堂巡查，对巡查过程中发现的问题及时予以记录，记入日 考核，月底进行汇总、反馈，计入本月常规检查积分。重点查有无放羊 式上课，上课期间玩手机或干与教学无关的事情，有无带水杯上课，有 无上课期间无故随意离开教室、旷课等现象。凡出现上述情况，每次酌 情扣 2—— 5 分. 2 、课堂教学考核由学校、教导处、教研组