幼儿园中班美术活动《海底世界》教案.docxVIP

尊敬的各位评委老师、听课老师： 大家下午好！ 今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》 。培养孩子的创新精神和创造能 力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的 水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《山东省幼儿园课程指导》 中班教材主题五 《奇妙的动物》，依据《幼儿园课程指导》 中提出的“关注生活、 力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造 性使用教材的原则， 遵循中班幼儿的认知发展规律， 借助幼儿喜爱的 “美人鱼姐 姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。本次活动的目 标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、 海星等水生动物。 2、能与同伴合作表现海底世界的景物。本次活动分为 “视频导入激兴趣 -----畅 所欲言说海底 ------ 合作制作水生动物 ------- 随机环保教育四个环节，将语言、科 学、艺术等领域融于一体。 根据活动情节及活动内容需要， 制成了生动形象的多媒体课件， 并加以轻松自然的讨论和认知， 引导幼儿感受海底世界的神奇魅力， 激起幼儿制作的兴趣， 力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》 ，恳请各位评委老师和听课老师多批评指正，谢谢大家！活动内容：海底世界 活动目标： 1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海星等水生动物。 2、能与同伴合作表现海底世界的景物。 活动准备： 1、《海底世界》课件，海底背景图。 2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若干。 教学过程： 1、谈话导入，欣赏视频。 嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋 友，好吗？来大家握握手， 我们就是好朋友了。 你们想不想知道美人鱼姐姐住在 哪里？（ 想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家一起来看一下吧。 （欣赏视频） 第 1 页 共 2 页 2、畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼） 美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？ 3、制作水生小动物 看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也 想来做客，可是今天我的家里太冷清了， 小金鱼想和更多的海底生物做朋友， 这可怎么办啊？ （幼儿讨论） 这里有一些材料， 让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。 螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体， 然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴， 再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形， 然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。 （大多数海星五角 ,但有少数有六个及更多 .最多的有五十个角） 海星的制作方法：用我 们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小 点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。 小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就好了。 我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心 愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。 幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。 4、环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在 怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起 来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？ 5、活动结束。 第 2 页 共 2 页