五年级音乐下册欢乐的村寨教案人音版.docxVIP

第二课欢乐的村寨 教学目标 我国是拥有56个民族的大家庭，本课介绍了苗族、彝族、藏族、佤族、侗族等少数民族的音 调风格及其风土人情，以激发我们对民族音乐的热爱，拓宽我们的音乐文化视野，并收集本地区民 族歌舞，举行各族儿童联唱实践活动。 聆听《北京喜讯到边寨》、《阿佤人民唱新歌》，从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族 村寨里，当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。 用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》、《迷人的火塘》，以表达藏族、侗族少年儿童对美 好生活的热爱。在学唱过程中继续学习，切分音的另一种形式 “ ”，以更好地表现该地区的民族音乐风格。 教学内容 聆听《北京喜讯到边寨》 教学基本要求 猜谜导入：(播放乐曲第一主题音乐) 谜语：考考你的小耳朵：这段音乐的风格是中国的还是外国的 ？描绘的场面是热烈的舞蹈场景还 是恐怖的战争场面？演奏的乐队是中国民族乐队，还是西洋管弦乐队 ？演奏的形式是合奏还是独奏 ？ 揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题。 设问： 为什么喜讯是从北京传出 ？ “边寨”是什么地方？ 熟悉各主题音调。 播放各主题音调(在课前要制作好各主题的音带片段。 放某一主题，让学生在课本的谱例上找出 是第几主题，并跟录音哼唱曲调，同时听辨是什么乐器演奏，完成课本上右下角的练习。 视听乐曲，了解作品的结构。 仔细聆听乐曲，同时根据刚熟悉的各主题音调，随音乐的演奏用手指表示出各主题的序号。