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一课题名称掌声二教学目标知识技能目标正确理解小儿麻痹症忧郁文静个词语正确流利有感情地朗读课文过程与方法学生通过多种形式的朗读体会英子的内心情感情感态度与价值观引起学生学习本篇课文的兴趣感受语文的魅力和朗读的乐趣三教学重点知道小儿麻痹症忧郁文静等词语的意思学生通过多种形式的朗读体会英子的内心情感教学难点整体把握课文情感走向感受英子在掌声前后的变化四教学准备五教学过程设计一导入师今天有这么多老师听课林老师真是好紧张啊同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀同学们热情的掌声使老师充满了自信那你得到别人给你的掌声
一、 课题名称：《掌声》
二、 教学目标：
1、知识技能目标：①正确理解 小儿麻痹症、忧郁、文 静、”3个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 过程与方法：学生通过多种形式的朗读体会英子 的内心情感
3、 情感态度与价值观：引起学生学习本篇课文的兴
趣，感受语文的魅力和朗读的乐趣。
三、 教学重点：①知道 小儿麻痹症、忧郁、文静、” 等词语的意思②学生通过多种形式的朗读体会英子的内心 情感；
教学难点：整体把握课文情感走向，感受英子在掌 声前后的变化。
四、 教学准备：PPT
五、 教学过程设计：
（一）导入
师：今天有这么多老师听课， 林老师真是好紧张啊！ 同 学们能不能用掌声鼓励鼓
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