幼儿园第二学期环境创设计划.docVIP

2019 文章来源 教师 xx 吧课件 xxxx 年第二学期创设 环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种 “隐性课程 ”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出： “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。 ”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 幼儿园是孩子们的第二个家 ,是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促进幼儿的个性发展，能陶冶性情，发展智能。 环境创设要从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。根据以上总的指导，我班的环境创设总目标为： 1、创设教育相适应的优良环境，能满幼儿的需求和兴趣，幼儿能起良好的潜移默化的作用。 2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。 3、锻炼幼儿动手动脑、手脑并用的作用。 一、教室环境对幼儿有隐性教育意义，为了让我班幼儿年幼儿园第二学期环境创设计划能更多有探究生成和表现机会。本以特色为主。 二、主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的 “三性 ”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的 “三性 ”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的兴趣，引发幼儿自