北师大版八年级上册数学学案：4.4一次函数的应用.docVIP

一次函数的应用 一、学习目标：1.熟练地作出一次函数的图象,会求一次函数与坐标轴的交点坐标； 2.会作出实际问题中的一次函数的图象. 二、重点难点 学习重点：学会识图，利用一次函数知识解决相关实际问题 学习难点：利用一次函数知识解决相关实际问题 三、合作探究 1.求直线y＝-2x-3与x轴和y轴的交点，并画出这条直线. 解： 因为x轴上点的___坐标是0，y轴上点的___坐标是0，所以当y＝0时，x＝___，点A______就是直线与x轴的交点；当x＝0时，y＝___，点B______就是直线与y轴的交点. 过点______和______所作的直线就是直线y＝-2x-3.（自己画图） 线段OA= 线段OB= ,△AOB的面积为： . 精讲精练 例1、求函数与x轴、y轴的交点坐标，并求这条直线与两坐标轴围成的三角形的面积. 例2、今年入夏以来，我市用水量大增．自来水公司为了鼓励市民节约用水，采取分段收费标准，若某户居民每月应交水费y（元）是用水量x（吨）的函数，当0≤x≤5时，y＝0.72x,当x＞5时，y＝0.9x-0.9． (1)画出函数的图象； (2)观察图象，利用函数解析式，回答自来水公司采取的收费标准. 一次函数与一元一次方程 我们来看下面两个问题： １．解方程2x+20=0 ２．当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 这两个问题之间有什么联系吗？ 在问题１中，解方程2x+20=0，得x=-10．解决问题２就是要考虑当函数y=2x+20的值为0时，所对应的自变量x为何值．这可以通过解方程2x+20=0，得出x=-10．因此这两个问题实际上是一个问题． 从函数图象上看，直线y=2x+20与x轴交点的坐标（-10，0），这也说明函数y=2x+20值为0对应的自变量x为-10，即方程2x+20=0的解是x=-10． 结论： 由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0（k、b为常数，k≠0）的形式．所以解一元一次方程可以转化为：当一次函数值为0时，求相应的自变量的值． 从图象上看，这相当于已知直线y=kx+b确定它与x轴交点的横坐标值． [例]一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加2m/s，再过几秒它的速度为17m/s？ [例]利用图象求方程6x-3=x+2的解． 1．2x-3=x-2． 2．x+3=2x+1． 一次函数与一元一次不等式 １．解不等式5x+63x+10． ２．当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ 在问题１中，不等式5x+63x+10可以转化为2x-40，解这个不等式得x2． 解问题２就是要解不等式2x-40，得出x2时函数y=2x-4的值大于0．因此这两个问题实际上是同一个问题． 那么，是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢？它在函数图象上的表现是什么？如何通过函数图象来求解一元一次不等式？ 我们先观察函数y=2x-4的图象．可以看出：当x2时，直线y=2x-4上的点全在x轴上方，即这时y=2x-40． 所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大于（或小于）0时，求自变量相应的取值范围． 例。用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10． １．当自变量x的取值满足什么条件时，函数y=3x+8的值满足下列条件？ ①y=-7． ②y2． ２．利用图象解出x： 6x-43x+2． 一次函数与二元一次方程（组） 我们知道，方程3x+5y=8可以转化为y=-x+，并且直线y=-x+上每个点的坐标（x，y）都是方程3x+5y=8的解． 由于任何一个二元一次方程都可以转化为y=kx+b的形式．所以每个二元一次方程都对应一个一次函数，也就是对应一条直线． 那么解二元一次方程组 可否看作求两个一次函数y=-x+与y=2x-1图象的交点坐标呢？如果可以，我们是否可以用画图象的方法来解二元一次方程组呢？ 例。一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式Ａ以每分钟0．1元的价格按上网时间计费；方式Ｂ除收月基费20元外再以每分钟0．05元的价格按上网时间计算．如何选择收费方式能使上网者更合算？ 例。两种移动电话计费方式如下： 全球通 神州行 月租费 50元/月 0 本地通话费 0.40元/分 0.60元/分 用函数方法解答如何选择计费方式更省钱．