小数乘分数,分数乘法的简便运算.pdfVIP

冀家村完小六年级上册数学导学案 课题：小数乘分数 （8 页） 课时：05 姓名 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号：05 学习目标： 1、我能通过合作交流总结小数乘分数的计算方法，并能准确计算（重难点） 2、培养合作的意识。 一、温故知新 1、把下列小数化为分数 9.3 0.3 7.8 0.36 0.32 2、互相说说你是怎么把小数转化成分数的？ 二、探究、交流、合作 1、认真阅读课本第8 页，你知道了什么？ 松鼠乐乐的身体长（ ）分米，松鼠的尾巴的长度约( )身体的长度 的( ),问题是（ ），把（ ）看做单位“1”。 2、列式为（ ） 3、怎样计算呢？ 方法一： 方法二： 可以把 2.4 化为（ ）然后 因为2.4÷4= （ ），所以可以直接约分 按分数乘分数的方法来完成。 计算更简单。 3 方法三：可以把 化为小数来计算吗？ 4 4、我总结：小数与分数相乘，一般情况下，能约分的要先（ ）；不能约分 时，先将小数化为（ ）或先将分数化为（ ）再计算，但是由于计算 量大，我们一般不采用将分数化为（ ）这种方法。 三、我学会了我会做。 1、选择你喜欢的方法计算下列各题。 7 7 3 3  3.5  5.6 1.8  0.32 10 8 8 8 9 20 7 5  0.3  7.8  0.36  1.4 16 39 18 7 4 12 3 4  3.3  3.8  12.1 12.5  11 19 11 5 3 2、一块长方形的菜地，长是0.25 米，宽是长的 ，这块地的面积是多少平方米？ 5 3 四、接受挑战的时间到了。计算  1.1 12 1 五、总结评价： 今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现好，在 方面表现不够好，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 冀家村完小六年级上册数学导学案 课题：乘法结合律练习 课时：06 姓名 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文