人教版九年级物理第十三章13·2 内能 教案.docxVIP

课题：第13章第2节《内能》 教材简析： 本节是在分子动理论知识的基础上，具体说明内能是物体内部的能量。通过实验，知道改变内能的途径。 教学目标： 知识与技能：1．知道什么是内能，以及内能和温度的关系。 2．知道热传递可以改变物体内能的一些事例。 3．知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳。 4.使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例。 过程与方法：1.过程：经历探究改变内能方法的过程。 2.方法：让学生学会运用类比法去解决问题。 情感态度与价值观：1.通过动手实验，让学生自己真正参与探究中，小组合作，成为探 究的主人。 2.培养学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维和良好的学习习惯。 教学重难点： 重点：内能、热量概念的建立，改变内能的方法。 难点：内能概念的建立。 教（学）具准备：多媒体课件、白板、铁丝、棉花、火柴等。 教学过程 自我修改 教学子系统 五环节 教学过程 微小 问题串 课前 准备 子 系统 整 学生根据任务单得知自学目标如下：分子动理论的内容，扩散表明什么? 问题1：根据任务单确立目标 分：小循环多反馈模式 小循环1：内能概念的建立 思考什么是内能？ 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。 问题2：思考交流 小循环2：影响内能因素、与机械能区别 （1）回顾实验 分子运动与温度的关系 （2）举例认识内能与机械能的区别 （3）一切物体都